年级

项目

要求

一

课文朗读

能准确、响亮、流利、有一定感情地朗读学过的课文。

执书、朗读姿势规范。

二

写字本

1、簿本整洁、名章清晰、齐全。

2、笔画规范、字迹端正、书写正确，写在方格本中恰当的位置。

3、教师批改符号规范，圈出有错的字并督促订正，进行订正批改。用统一符号标出写得好的字予以鼓励。

三

四

五

周记

1、簿本整洁、名章清晰、齐全。

2、学生周记态度端正、书写端正，字数基本能达到相应年级作文字数要求。

3、教师布置周记内容恰当，篇幅适度。

4、教师批改认真，用规范的符号圈出学生的错别字、病句，督促学生进行订正并进行订正批改。

5、有评价等地（优、良、合格、不合格）和简单、恰当的评语。

年级

项目

要求

一

写字本

1、簿本整洁、名章清晰、齐全。

2、学生书写笔画规范、字迹端正、书写正确，写在方格本中恰当的位置。

3、教师批改符号规范，圈出有错的字并督促

正，进行订正批改。用统一符号标出写得好的字予以鼓励。

二

小练习本

1、簿本整洁、名章清晰、齐全。

2、学生书写端正、格式统一、有一定的正确率。

3、教师设计练习内容合理、题量适度。

4、批改认真规范，正确、无遗漏批改出学生错误，督促学生完成订正并进行批改。

三

四

五

作文誊写本

1、学生簿本整洁、名章清晰、齐全。

2、学生书写端正、格式统一。

3、学生作文错别字、病句少，选材方面无大的偏差，段落结构基本合理。

4、教师批改认真，用规范的符号圈出学生的错别字、病句，督促学生进行订正并进行订正批改。

5、以等级制评价（优、良、合格、不合格），有恰当的眉批、总批（100%）。