指导思想：

以九十五年校庆工作为载体，以深入改革，课堂教学作为具体抓手，通过新课程理念的学习，区研讨课的学习和讨论，进行教学研究，进一步更新教师的观念，改变教师的教学方式，提高课堂教学效率及教学质量，把好各年级的教学质量关，促使各学科教学质量的均衡发展和全面提高，为校庆工作献上教学质量上的一份厚礼。

要提高教学质量，必须加强团体学习，使每一次的教研活动有质量，最大限度的调动起老师们教研的积极性，使老师们共同参与其中思考，实践，让每一位老师的教学能力在教研活动这一阵地上能够得到提高。本学期的教研活动我们主要从以下几方面开展：

一、认真备好每节课。教案的好坏是课堂教学能否取得成功的关键。教师在备课时，必须先对过去的教案进行反思，使新的教学设计建立在对过去经验和教学反思的基础上。我们力争从学生的实际出发，“以学定教”根据学生的学情确定教学内容、教学策略。在每周一至两次进行的集体备课活动中，同年级中执教的老师集中到一起，在理解《课程标准》基本理念的前提下整理出整册教材的教学目标，明确各部分教学内容的目的要求，了解他们之间内在联系，研究全册教材的所有知识点在各单元的分布情况；研究每个单元和每节课的教学目标，熟练每个单元和每节课教学重点难点，对教学进度与得失情况进行分析，对学生学习情况进行深入了解。要教学的内容中，哪些知识学生已经遗忘要进行复习巩固，哪些课文内容较少要进行相关内容的增加。在此基础上，教师共同研究下周各课时的教学方案，确定教学目标、教学重点、难点等等。设计出一个最优化的教案。针对学生课堂上学习中暴露出的各种问题，实施“二次备课”，“三次备课”，调整教案的内容。课后及时地写好有针对性的反思，提高教学质量，从而从根本上提高教师的整体素质。

二、扎扎实实开展“备、说、讲、评”的实践课的研究。课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学的水平高低，直接影响着教育教学的质量。因此，在实践的过程中，我们将着力点放在优化课堂教学上。我们教研组准备在本学期进行两轮“备、说、讲、评”的实践研讨课，第一轮的随堂课以诊断性为主，针对学生课堂上暴露出的各种问题，尤其是课堂上的英语单词如何即时记忆和消化加以分析和讨论，查找教学中的不足和失误，多积累“病因”、“病例”，同时对症下药寻找“疗法”。每两周组织一次实验交流活动，在交流时，教师把自己教学时的“病因”、“病例”提出来，共同学习、共同解决。第二轮的实践课以研究性为主，解决教学上的问题，课后由任教的教师进行反思，再有团体的反思，这样合作的反思能起到事半功倍的效果，能集多人智慧解决教学问题，给教师带来有实际意义的帮助。通过这样的教研活动，倡导组内成员互相听课评课的氛围，在研讨的过程中促使教师去多听、多想、多问和多做，教师通过反思、感悟和行动，取他人所长，补自己所短，可以增进对教育改革和新课程理念的把握，进一步提高自己的认识，提升反思能力，也是教师将教育理论内化为自己的思想、理念和行为的过程 。

三、开展课题研究式的教研活动。我们力争将教研与科研有机地融合在一起，以教学改革过程中遇到的较复杂的问题或内容为研究对象，制定分步骤研究计划，在一段较长时间内，围绕同一专题进行多次反复研究，探寻教学对策，逐步解决问题。与此同时，作为组长的我将与中心组的成员一起写好发文，事先悬挂假设，让每一位老师在课题研究之前有准备，有思考的空间，使活动有质量。在活动中，我们要积极运用团体学习的技巧——深度汇谈，让教师敞开心扉，让思维的火花进行碰撞，帮助教师分析和研究各种教学现象、得失、和灵感，加深对教学活动规律的认识和理解，逐渐形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和见解，从而做出更有效、更合理的教学行为，提升教学能力，提高课堂教学效果。

四、开课计划

实践课研讨

龚柏宇  M4U2  Insects and Plants 四 (1) 班

沃季虹  M3U2  Shapes  三（4）班

韩德秀  M2U1  Parks and Places in China 五( 3 ) 班

励珊珊  Unit 8  Winter 二 ( 4  )班

陈珏华  Unit 8  Winter 二 ( 2  )班

季莹莹  M3U2  In the City Park  四（3）班       

五、本学期教研组活动安排

周次	内容	主讲人
1	校庆研讨课	韩德秀
2	讨论科研的主题及内容	励珊珊
3	新学期工作的几点思考，一年级开学准备期	全体
4	分析讨论摸底卷中存在的问题及反思	韩德秀
5	二年级区评课研讨及教案设计	陈珏华
6	校庆研讨课	季莹莹
7	大组听课评课活动	全体
8	阅读教学专题讨论1	韩德秀
9	演练	励珊珊
10	讨论制定各年级的学习好习惯	全体
11	阅读教学专题讨论2	韩德秀
12	作业的检查和反馈	龚柏宇
13	三、四年级的期中分析与反思	陈珏华
14	三，五年级区评课研讨	龚柏宇
15	单词教学专题讨论	季莹莹
16	大组听课评课活动	全体
17	各年级罗列复习要点，出好复习提纲	曹静
18	总结本学期的专题开展情况	韩德秀

 

六、 学科竞赛

学科竞赛将与学校组织的单项抽样相结合,不再另外出习题全年级做。