一、基本情况：

徐汇区第一中心小学是一所徐汇区公办小学，现有教学班20个，学生近700名，教职工61名，92%以上的教师已获大专以上学历。

办学理念：遵循规律，求真务实，和谐发展

办学目标：学校贯彻落实素质教育，注重对学生进行寓教于乐的人文精神教育和爱国主义教育，培养学生拥有健全而有益于社会的必备素质，促进学生全面发展。学校坚持教师的教学要精选、精讲、精练，从而使学生成为基础实，会思考、能力强的学习型人才。

办学特色：民乐、科技、橄榄球

办学成绩：

1999——2008年   徐汇区文明单位称号；

全国实施青少年科技教育普及纲要示范学校，

全国中小学信息技术创新与实践活动的先进集体，

上海市科研先进集体，

上海市科技教育优秀实验学校

上海市科技教育显著成效实验基地，

上海市四五普法先进集体，

徐汇区科技特色学校、

上海市法制教育特色学校、

徐汇区行规示范校；

徐汇区绿色学校

2006、6获2005学年度徐汇区教育系统先进党支部

 

二、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神，紧紧围绕社会主义核心价值体系，“三个代表”重要思想和构建和谐社会和社会主义荣辱观的要求，以“办好让人民满意的教育”为宗旨，把文明单位（和谐校园）的创建作为学校内涵发展的总抓手，结合党建课题《党支部关于创建和谐校园的实践研究》的研究，提炼学校精神，培育校园文化，不断提高学校精神文明建设水平和师生的文明素质。

三、创建目标：

以“创建和谐校园，办好人民满意的教育”为目标，以发展增和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，扎扎实实推进和谐校园的建设，促进学校、学生、教师的整体发展，努力把学校建成“校园整洁优美、师生文明和谐、文化氛围浓郁、教育管理先进、教学质量上乘”的区文明单位。

四、组织构建：

组长：陆培贤

副组长：黄建平

组员：徐仙华、吴淑琴、何文德、邵红、杨亦群、顾建荣、朱燕玮、王惠敏、江寒香、张惠惠

五、创建措施：

（一）重视思想道德建设，提升师德修养。

1、以党建课题《党支部关于创建和谐校园的实践研究》的研究为文明单位创建的抓手，加强思想道德建设和师德建设，结合迎世博主题教育活动、建国六十周年爱国主义教育活动、校园歌曲大家唱活动、“为人 为师 为学”师德建设等系列活动、不断培养教师敬业精神和奉献精神，营造和谐校园文化，带动学校整体工作，推动学校可持续发展。

2、深入开展学习科学发展观实践活动，加强支部凝聚力工程建设，落实党员“双结对活动”和“创先争优”活动，全面提高党员各方面能力，真正体现党员先进性，发挥党员的主体地位促进学校的和谐发展。

3、把以年级组为单位的文明组室创建活动作为学校师德建设的载体，每学期在校内进行文明组室的申报、交流和评比活动。加强文明组室的常态管理，各组室根据自身特点制定文明公约，并以制度教育人，约束人，注重检查，建立常效机制。

（二）积极参与公益事业，促进文明共建。

1、鼓励师生积极参加各种志愿者的活动，特别是重大的公益活动，努力培养师生的责任意识和奉献精神。完善困难教职工和学生的帮困机制，鼓励教职员工积极自愿参加慈善捐赠活动，保持学校参与社会公益活动的原有亮点。积极推广自愿无偿献血，每年完成献血指标。

2、加强与街道、社区的联系，多项互动，共创文明。继续与天平街道永康里委、徐汇区疾控中心、徐汇区中心医院开展文明共建活动。继续与天平街道永康里委建立“双结对”，定期为社区服务，配合社区做好环境整洁、安全教育等工作。同时也把学校的资源服务于社会，提供教育资源丰富社区文化节等活动，提供硬件设施、开放校园供周围居民活动，互惠互利，共同提高。

（三）推进科学民主管理，促进人际关系和谐。

1、学校应依法治校，以德立校，倡导用制度管权、按制度办事、靠制度管人的学校民主管理模式，重视发挥教代会的参政议政和监督功能，实施校务公开，加强民主管理，推进学校工作的民主化进程，为创设和谐的人际关系打下坚实的基础。

2、落实好党员先进性教育中形成的十项长效机制，以党内民主推动学校民主管理。在党支部领导下，发挥工会委员会功能，积极开展精神文明建设和凝聚力工程，调动各种积极因素，促进学校健康发展。

3、继续落实消防、保卫工作，重视交通安全工作，加强消防知识的宣传、安全教育宣传，继续加强校舍和设施的检查、加强学校门卫管理和食堂管理工作；重视学校周边环境的管理与综治力度。做到无劳资纠纷和其他影响稳定的事故事件发生，为学校日常工作开展、精神文明建设提供切实的保障。

(四)加强校园文化建设，营造浓厚学习风气。

1、学校要运用学校各项评优活动为契机，发扬先进事迹，表彰先进教职员工，进一步推进师德师风建设；抓好教师的专业化发展，不断更新知识，提高业务水平，发扬“爱岗敬业，进取奉献”的优良传统，努力打造一支让学生满意、家长都信得过的教职员工队伍。

2、学校要采取多渠道，多形式的培训方式，组织教职工开展各种分层学习。要继续加强中心组，强化服务带头意识，做到领先于群众；“两长”以上干部要通过学习进一步加强自身素质，明确岗位职责，履行岗位条例，带好团队，不断提高管理能力；学校要鼓励广大教师积极参加科研课题研究，树立参与课改的信心，促进教师在师德、专业方面和谐发展。

3、学校要以区级重点课题《基于问题诊断和解决的模块化教研活动的设计和开展研究》为抓手，加强教研组建设，建立教研活动制度，抓好各学科组的教育理论学习，引导教师学会理性地思考教学问题，学会运用课改理论解决课改中出现的新问题，形成以“发现问题——提出并诊断问题——解决问题”的教研活动模式充分发挥教研活动作用，大力促进教师专业发展。

4、学校将继续重视干部与教师继续教育工作以及教师技能培训，争取完成240和540培训达标率100%，将认真组织和落实教师们参加各类的培训，鼓励青年教师参加学历高一层次培训。

(五)优化整洁内外环境，注重节能环保。

教职员工要强化服务意识、法制意识、效益意识、节俭意识，服务育人，建设节约型单位，落实节能、节材措施，坚持为教学一线服务，为学生服务，提高整体素质，遵循“分工负责、责任到人”的工作原则，提高后勤管理水平，为学校的发展提供强有力的后勤服务保障。健全学校防疫体制，做好防疫的预案，不断优化学校校园及周边环境的整洁优美。

 

总之，学校在新一轮争创区文明单位的活动中要以“创建和谐校园，办好人民满意的教育”为目标，群策群力、奋发进取、务实创新，努力提升我校精神文明创建水平，提升学校的整体办学水平。