组织教工学习《中小学教师职业道德规范意见》
作者（来源）：[暂无] 发布时间：2010-10-29
借着“师德年”的东风，教育党工委下发了《中小学教师职业道德规范实施意见》（征求意见稿），徐汇区第一中心小学掀起了师德建设的新高潮。3月19日上午，中心组率先进行“徐汇区教育系统贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见（征求意见稿）”的学习，领会《意见》精神。中心组成员结合自身岗位谈了自己的认识体会。大家普遍认为，要从身边小事、实事做起，落实好师德师风建设工作。
下午，黄建平校长主持了全校教职工大会。首先，陆培贤书记从《实施意见》的实施意义、区域教师职业道德规范具体要求和师德建设的措施等三方面进行了详细导读。教师职业道德规范的具体要求有六大点十七条，倡导性和禁行性规定相结合，从精练的表述中可以看得出具体要求内容细化，易于操作，制定实施细则和建立考核评价机制、签订个人承诺，需要学校层面做好更加细化的工作。陆培贤书记希望全体教职员工树立“师德是本职，不重视师德建设是失职，师德不好是不称职”的理念，形成师德建设合力。最后，黄校长向全体教师们提出学习要求:《实施意见》紧跟教育发展形势，反映了现代化进程中社会对教师素质的迫切要求。几易其稿，有很强的原则指导性，强调和突出了师德师风建设的实效性。站在徐汇教育高位上看，《实施意见》提法上更明确，要求也更高。希望教师们在学校党支部和工会的牵头下，围绕本学期学校工作，结合学校《教师一日师德规范》内容，在学习领会《实施意见》精神的基础上，开展讨论，完善校本师德规范守则，将师德师风建设活动和常规教育教学工作有机结合起来，将常规工作做到精致化，力求师德师风教育取得实效。
在接下来的一周时间里，党支部和工会认真组织《实施意见》学习和校本师德规范守则讨论活动，通过以年级组为单位讨论的方式，自下而上地走群众路线。一中心的教师们围绕“新形势下师德师风建设活动的重要性和必要性”、“如何完善我校师德师风建设实施细则”等问题展开热烈讨论。各抒己见，根据《实施意见》的十七条具体要求，对照日常工作，寻找细节上的不足，细化再细化，以提案的方式上交教代会。由教师讨论的、集集体智慧的修改稿经过学校统筹，再回到一线教师手中，在教代会上进行再次讨论。
一中心小学的《实施意见》学习和校本师德规范守则讨论是自上而下与自下而上有机结合的制度改革实践。这项工作既需要学校领导班子的积极推进，同时也需要学校教师们的主动参与。通过这次“徐汇区教育系统贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见”的学习，一中心全体教职员工达成这样的共识：育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有这样，才能真正保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。目前，学校已经开始在原《教师一日师德规范》基础上制定适合校情师情，便于指导、便于操作的校本师德细则。
