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环境教育人 环境影响人 环境塑造人


作者(来源):[暂无]    发布时间:2013-04-24

学生的品行,环境的影响,教育的感化,在行为规范教育中具有决重要的作用。
    我校是一所百年老校,从早期的市立公办小学到如今的徐汇区第一中心小学,虽然走过了百年的风雨历程,但坚持以人为本,以德立校,倡导素质教育的办学理念和“比德于玉,致和求精”的学校精神却历久弥新。比德于玉出自于孔子的儒家思想,原句是“君子比德于玉,温润而泽仁也”,致和求精则是在新时代的传承和发展,这八个字体现了我校的办学理念和培养目标。因此我们特别注重以“比德于玉,致和求精”的校园文化建设来引领学校德育工作和行为规范教育,构建健康向上,自主管理的行规教育环境。只要一走进教学大楼,富有“百年比德”历史底蕴的校史陈列厅,就让学生体会到“比德于玉,致和求精”的浓郁文化氛围;走廊上每一堵墙壁上的德育教育内容无不给学生以鼓舞和启迪;而校园中的每一个景点,处处展示人与自然和谐相处的动人画卷。为了做到行为规范教育润物细无声,大队部还向学生征集了“行为规范宣传用语”,制作成可爱的卡通标语,班级门口的环境布置也以“规范+特色”的要求,倡导学生制订班级行为规范目标,教室内布置班级荣誉栏、读书角、黑板报,这些都体现了队员们自我教育、自主管理的主体意识。