一、诗歌朗诵：
《家风颂》
（励）：有一种文化， 从五千年的文明深处走来，带着历史的芬芳；
有一种精神， 如旖旎的春风，自血脉之初浩荡飘拂，绵延至今。
（郭）：它是我们耳熟能详的“岳母刺字”、“孟母三迁”、“孔
融让梨”的故事。
（汤）：它是代代传颂的“一粥一饭，当思来之不易”的治家格言。
（励）： 它就是——“家风”。 也许，对于当下的我们来说，
这是一个久违了的字眼，既熟悉又陌生，
其实，它一直根植在我们的心灵深处，
是从来不曾断裂的精神传承。
（郭）：家风，是爷爷胡子上长长的教诲；
（汤）：家风，是父亲脸上威严的表情；
（郭）：家风，就是母亲苦口婆心的唠叨；
（汤）： 家风，就是家长的言传身教。
（励）：好家风如阳光，温暖灿烂，让你知礼仪懂感恩，
（郭、汤 ）：好家风是大海，宽广包容，让你明事理懂谦让。
（励）：所以，好家风要——（郭、汤 ）：代代相传！
全班：对，好家风代代传！
励：一首《家风颂》拉开了我们这次班会的序幕。
古代篇
励：那什么是家风？什么是家训呢？（出示媒体）
郭（介绍）：家风是指一个家族代代相传，能体现家族成员精神风貌、道德品质和整体气质的家族文化风格，是家族最核心的价值。
从家风中总结出来的道理就是家训。
励举例：孝敬老人（悉心照顾、顺心多聊天）、诚实守信（不隐瞒、
不推卸）
励：那它包含哪些内容呢？（出示媒体）
汤（介绍）：细品中国传统家风，其渊源主要来自于儒家思想，其核心内容归结起来不外乎“五常八德”，即“仁、义、礼、智、信”、“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”。
励：这些就是传统文化核心，就是教我们怎么做人。有言道：“人必有家，家必有训。”各家有各家的规矩，各家有各家的传统。古人中孔家严谨治学、杨家满门忠烈、岳家精忠报国等，都是世人所熟知、景仰的家风个性。接下来请夏妤、齐弘茗两位小朋友给大家讲两个古人家风家训的小故事。
汤：（介绍）孔子：孔子是春秋末期我国古代的大思想家、大教育家，儒家学派的初始人。在中国传统文化中占有重要的地位。孔子的言行思想主要记载于《论语》中。
孔子的家风是：孝敬老人，刻苦读书。
《夏妤讲孔子的故事》
孔子三岁时，父亲便去世了。他每天都会帮母亲把家事做好，夜晚临睡前，还替母亲捶背，是个非常孝顺的孩子。
孔母常常鼓励孔子要好好读书，长大后才能光宗耀祖扬眉吐气。孔子的学习从不间断。有一次，他得到了一部《周易》，那时文字大部分都刻在竹木简上。孔子把竹简写成的几十斤重的《周易》抱回家，逐字逐句仔细研读。一遍、两遍、三遍-----这样翻来覆去地读，因为读的遍数太多，把串联竹简的牛皮带都磨断了三次，换了三次带子。后人就称这段趣事为“韦编三绝”。
郭：（介绍） 韩信：西汉开国功臣，中国历史上杰出军事家，兵家四圣之一，被后人奉为“兵仙”、“神 帅”。历史上就有萧何月下追韩信的典故。
韩信的家风是：诚实守信，懂得感恩。
《齐弘茗讲韩信的故事》
汉朝的韩信，是一个孤儿，后来做了有名的大将军，但是他在没做将军之前，是一个饭都吃不饱的穷小子。有一天，他在河边读领兵打仗的书，在河边洗衣服的一个婆婆看他这么努力，每天都送饭给他吃，韩信对她说，等我以后当了将军，一定好好孝敬你，老婆婆听了笑着说：也不知道什么时候呢。韩信说：我是一个诚实守信的人，一定说到做到。后来，韩信终于做了汉朝的大将军，他到处去寻找给他饭吃的老婆婆，把老婆婆接到自己家里，像对待自己的母亲一样。老婆婆激动地说：“你真是一个守信用的人啊！”
励：听了这两个古人家风家训的故事，我们看到了，每个家族的成员一代一代地在不同的家风中潜移默化地成长。父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染、代代延续。传统的家风源自于儒家思想，而我们小朋友最熟悉的《三字经》和《弟子规》这两部作品就是儒家思想启蒙教育的重要读本，堪称中华传统文化的精华。
汤：哎！励老师，你知道吗？我们班里就有同学将《三字经》和《弟子规》背诵得朗朗上口。
励：是吗？快快请他们来表演一段吧。
《孙瀚文、孙黎阳、胡铃翊表演》
励：现场采访小朋友是否读懂意思。我们对这些优秀读本不仅要去吟诵，更要按照其内容用心去做，它们可以帮助我们小朋友建立正确的人生观、价值观，养成良好的生活习惯和行为习惯，培养敦厚善良的心性。
现代篇
励：中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。在当今中华历史发展过程中，有许多对社会做出贡献的名人，他们都有着祖辈传承下来的家风家训。
汤：下面请听黄子秢、沈子涵两位同学给我们带来的科学家钱学森、及当今国家主席习近平的父亲习仲勋的家风家训的故事。
《黄子秢、沈子涵讲钱学森和习仲勋的家风家训的故事》
励：这些有成就的人，之所以成功，很大程度上受到他们家族家风家训的影响，他们严格遵守并践行，使得他们之后的成就不仅利己， 更是利人、利社会，让我们这些王家的子孙都大大受益。
郭：我知道，我们家也有家风家训的。汤：对啊，我们家也有的。
励：大家都有吗？
郭：大家也来介绍一下你们家的家风家训吧！
《同学介绍自家的家风家训》（媒体出示）
励：你们都能流利地背出自己家的家风家训，这非常好，那你们能像那些科学家或名人一样努力做到吗？我们来做一个采访。
（采访：先来说说你们在家风家训上做得好的事例 ，不好的事例：
汤、孙瀚文）
励： 知道吗？我们根据小朋友的事例编了一个相声。请听相声《好
家风代代传》，表演者：黄子浩、孙浩哲。
《黄子浩、孙浩哲 相声表演《好家风代代传》》
相声《好家风代代传》
（表演者：黄子浩、孙浩哲）
甲：各位老师上午好，我给你们鞠躬了！
乙：各位同学上午好，我给你们作揖了！
甲：今天干嘛这么客气?
乙：今天不是我们班级召开《好家风代代传》的班会嘛！
甲:对呀，这么多同学老师坐在下面，我得打声招呼呀！我是个有家教讲文明的
孩子！
乙：是吗？怎么看不出来！
甲：看不出来，说明你是近视眼。
乙：我是有近视眼，不过才800度。
甲：看不出来，那么你总能听出来吧？
乙：那好、那好，说来听听！
甲：你家有家风家训吗？
乙：夹缝？那人人家里有啊？家训？只有家里驯养的两只小狗五只小猫，还有一
条小青蛇！
甲：啊？你们家动物园哪！
乙：你们家才动物园哪！
甲：哦，没有，没有，开个玩笑。家风，是中国传统的道德文化，主要来源于儒
家思想，它的内容包括：“仁、义、礼、智、信”、 “忠、孝、仁、爱、信、
义、和、平”。就是我们说的“五常八德”。
乙：哦，这么复杂啊？那我也来试试：仁、义、和、平、吃、和、玩、乐……
甲：停！还吃喝玩乐呢！我还吃喝拉撒呢！
乙：看你，还说自己有家教呢，那么不文明！那我怎么就没听说过呢？
甲：要不说你是“痴呆大王”呢！
乙：又来了！你才“痴呆大王呢”！
甲：让大家评个理儿，传统的中国讲究“国有国法，家有家规”，同学们你们的家里都有家风家训吗？
乙：你看，就有人和我一样，家里没有。
甲：其实，不是没有。不同的家庭，家风的形式是不同的，有的是有形的文
字，更多的是无形的言传身教。
乙：哦，原来如此。那你家的家训是什么呢？
甲：我家的家风是诚实、守信、尊老爱幼。
乙：哦，说得好！大家给点掌声！不过我发现，你做的没有说的好！
甲：你啥意思？你说我做的不好？说我两面三刀？阳奉阴违？
乙：那是！你还狐假虎威、笑里藏刀……
甲：嘿！你还来劲了不是？
乙：谁叫你老欺负我？
甲：刚才我们听到孔子孝敬父母的故事。现在我给你讲讲我孝顺老人的故事吧！
乙：你别想转移话题。
甲：算了算了，这件事情就算过了。
乙：那好啊！说来听听。
甲：虽然我们一家都生活在上海，但是我爷爷奶奶、外公外婆却生活在乡下。我十分关心他们，只要我在他们身边我都会讲些笑话给他们听。告诉你们一个秘密：有时候，我还跟奶奶睡一个被窝呢！嘻嘻！老人们都说我就是他们的开心果。今年乡下特别冷，回来时我还长了一脸红红的冻疮，小朋友看不懂，还以为是——。
乙：哦，青春美丽疙瘩豆！
甲：你才美丽疙瘩豆呢！我那是少年美丽聪明豆！
乙：去！你还美呢！那你怎么那么孝顺呢？
甲：那是爸爸妈妈的言行影响着我。他们工作 非常辛苦，可是我还是每天都能
够听到他们给远在乡下的老人们打个电话，问问他们的情况，叮嘱他们要多
休息，少干农活。
乙：哦，原来，家风是一种无言的教育，它润物无声地影响着我们的心灵。
甲：是啊!我们班还有同学在家风的影响下，有了很多的善举呢！
乙：是吗？你还特意了解过？
甲：张唯恒的爸爸妈妈从小就就教育他要做个拾金不昧的好孩子。有一次他捡到
了一只全金属手表。
乙：真的啊假的啊？！那赶快戴在手上吧！
甲：人家张唯恒有家教，哪像你啊！他在爸爸的启发引导下，最后交给了管理员。
乙：那也太可惜了吧！
甲：今年寒假，张唯恒在去柬埔寨旅游的机场里还捡到了装有美元的信封呢！
乙：这下他可发达了！那他不会又交给警察了吧？
甲：你说对了！他在爸爸妈妈的带领下交给了机场工作人员。
乙：他可真是个拾金不昧的好孩子啊！
甲：对呀，拾金不昧就是张唯恒家的家风！他们家认为拾金不昧就给失主减少
了焦虑，带去了开心和欢乐。
乙：好！大家掌声送给张唯恒家庭！
甲：再给你们讲讲班级里沈董的故事吧。
乙：他又捡到什么宝贝啦？
甲：捡捡捡！你这个小财迷！沈董同学的妈妈一直告诉他：“当别人遇到困难时，如果你有能力的话，一定要帮助他们。”
乙：这话说得好！生活中我们是要多点帮助别人。
甲：班级里，只要有谁汤打翻了，呕吐了，第一个跑出来的准是沈董。
乙：那倒是的，上一次，某某同学突然呕吐，吐得地上桌子上一大片，教室里散发出难闻的气味，有些同学甚至逃出了教室，这时沈董同学二话不说，拿起拖把拖了起来。有的同学看得直想吐。
甲：他真是一个不怕脏不怕臭的人啊！
乙：了不起，了不起！我们也给这位暖男一点掌声！
甲：班级中像这样在家风的影响下有良好行为的故事还多着呢！
乙：那我们一起来夸夸她们吧！
甲：刘嘉何，记路线，独立回家不操心，自力更生不忘记。
乙：顾芯蕾，不浪费，按照胃口选食物，节约粮食记得牢。
甲：吕嘉翕，讲节约，衣帽用品哥哥传，勤俭节约是根本。
乙：陆鸿铭，学勇敢，下期输赢不重要，面对困难有勇气。
甲：孙瀚文，讲诚实，不钻牛角不翻帐，礼貌待人守信用。
乙：胡铃翊，会分享，好东西要大家用，善于助人不自私。
甲：汤晨睿，守法规，及时纠正大人错，家规国法皆遵守。
乙：赖红玉，懂孝心，凡事顺着老人心，孝顺根本无底线。
齐：好家风，代代传，家风醇正民风美，国富民安享—太—平！
励： 听到了吗？我们班级里的小朋友有多么了不起！他们也在好家风的影响下学会了积德行善，学会了诚实守信。一个没有自己文化的国家，可能会成为一个大国甚至富国，但绝对不会成为一个强国，想要永远屹立于世界强国之林，则必然要有其凝聚民众的国民精神，中华民族的伟大复兴、中华巨龙的跃起腾飞、美丽中国梦的实现都离不开国学滋养。良好的家风需要大家一代又一代地传承下去。
郭、汤：对呀，好家风就要代代相传。
《快板：好家风代代传》
好家风代代传
老祖先，留家训，要孝老，要爱亲。
百样善，孝为先，敬老人，献爱心。
风和雨，五千年，从古代，传到今。
血脉长，流不断，山河美，岁岁新。
先栽树，后乘凉，长者恩，记在心。
懂反哺，意拳拳，知跪乳，情深深。
爱父母，享天伦，敬师长，谢师恩。
老有养，夕阳红，幼有爱，见品行。
紫气来，太阳升，长江水，正奔腾。
家庭美，天下和，家风正，细雨润。
老师说，传孝道，父母教，承家训。
好家风，传万代，国与家，共发展。
少年强，则国强，龙传人，圆中国梦！