述职述廉报告
徐汇区第一中心小学 陆培贤
根据《徐汇区教育系统基层单位领导干部向徐汇区教育纪律检查工作委员会定期述责述廉试行细则》要求，现就本人履行党风廉政建设责任制情况及个人廉洁从政情况做以下汇报：
一、不断增强思想意识，贯彻落实一岗双责。
作为一名基层学校的校长，我深刻认识到廉洁从政，勤政为民是贯彻落实校长责任制和依法治校的重要保证。因此，我校把党风廉政建设作为学校建设的重要内容，坚决贯彻落实党风廉政建设责任制，坚持党政齐抓共管，与学校师德建设、文化建设、精神文明建设和各项工作紧密结合，认真贯彻一岗双责。学校把党风廉政建设纳入到每学期学校工作计划中，充分发挥行政班子的作用，抓好落实实施，做到计划落实，分工明确。每学年学校都要和中层干部、一线教师签订相关责任书，并定期进行中层干部考核和教师师德考核，做到一级抓一级，层层抓落实。
二、积极开展党风廉政教育，加强校园文化建设。
学校积极利用中心组学习、教职工政治学习、开设道德讲堂等各种形式，积极开展党风廉政教育，进一步加强学校领导班子廉洁从政、教师廉洁从教的思想建设。为了更好地落实党风廉政责任制的要求，不断加强行政班子的思想认识，一年来，根据上级精神，学校不仅精心组织中心组学习有关文件精神，如习近平“三严三实” 讲话、各级纪委工作报告、《徐汇区教育党工委关于落实党风廉政建设主体责任的实施意见》、《廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等，还结合违反“八项规定”的典型案例进行交流讨论，对照检查，引以为戒。通过上述学习，班子全体成员反腐倡廉的意识得到了提升。
学校不断加强 “比德于玉 ，致和求精”的校园文化建设，以“玉”文化的引领，努力营造廉洁奉公、温润而泽仁的校园文化。学校坚持发扬先进教师事迹，加强师德师能建设，组织教师学习《关于严禁收受礼金和赠券的通知》等有关文件精神，要求教师做到为人师表，严格自律，并建立师德考核相关机制，自觉抵制有偿家教以及收受家长各类礼金和有价证券。学校还积极推进廉洁文化进校园工作，通过组织开展廉洁主题班会、制作廉洁小报、开展“三节三爱”等主题教育活动，让廉洁教育走进课堂，走进课程，培养启蒙学生从小根植“敬廉崇洁”理念和反腐倡廉意识，进一步加强未成年人思想道德建设，践行社会主义核心价值观，初步形成了校本廉洁文化教育的课程方案。
三、依法治校，落实完善权力制约和监督制度。
学校坚决贯彻落实依法治校的精神，认真贯彻民主集中制，严格执行“三重一大”制度，充分调动行政班子每一位成员参与决策的积极性，提升参政议政的能力。今年，学校又根据教育党工委的新要求，修订完善了学校“三重一大”决策制度，结合学校工作实际，研究落实了基建项目备案、重大设施设备和“择校生”等重大事项的集体决策制度，加强了民主议事制度建设，并积极落实《党支部参与重大事项决策的实施意见》，发挥了党支部的监督保障作用。
学校积极推进校务公开，对事关学校全局问题，如学校发展规划，教师队伍建设，重大事项决策，干部任免，大额资金使用，教职工福利费使用，绩效工资调整方案，职称申报等实行集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定的原则，通过教代会、校务会的决策程序规范流程管理，落实权利制约和监督机制。如为了加强行风建设，行政认真开展行风评议活动，定期发放学生、家长调查问卷，召开学生、家长座谈会，邀请家委会成员参与学校重大活动，对学校的师德师风建设等方面进行评议，征求学生和家长对学校的建议和意见，对学校的三风建设进行监督。
学校的财务工作关系到整个学校的发展。如何管好钱用好钱，也是学校党风廉政建设的重要组成部分。学校坚持合理、科学、勤俭使用经费，做到专款专用，积极为教育教学服务，贯彻落实素质教育。学校认真做好预算工作，严格经费管理，严禁超预算支出，不突击花钱，深入贯彻“中央八项规定”以及《党政机关厉行节约反对浪费条例》等文件精神。对于大额资金的使用，重要工程项目的实施都严格按照有关制度严格把关，按规范操作。如学校今年就进行了暑期的STEM专用教室改造工程，我校严格按照教育局规定的流程进行，先在局备案，再由行政集体讨论，最后校务会通过，在货比三家的前提下确定工程建设方，最终顺利地完成了工程，推动了学校课程改革。
四、廉洁自律，转变作风，不断提升水平。
作为一名校级干部，我牢记自己的身份，认真参加各项学习活动，不断加强政治理论素养，严守纪律，坚决支持，严格执行中央八条规定。平时无论是自己分管的工作中，还是日常生活中严格要求自身，率先垂范，带头转变作风，廉洁奉公，厉行节约，贯彻三严三实精神，坚持做到按原则、按程序办事，切实通过自己的一言一行、一举一动，为党工作、为群众服务，自觉接受上级和群众的监督。
今后我将进一步加强学习，贯彻一岗双责制，牢记党风廉政的准则，不断提升自身反腐倡廉的能力水平，使廉洁从政真正转变为自觉行为，在学校中坚持预防为主，标本兼治的原则，深化党风廉政教育，狠抓责任制落实，确保学校党风廉政各项工作落到实处。