2021年1月15日，徐汇区第一中心小学在多功能厅举行了全员导师制试点工作培训讲座，上海市教科院普教所学生发展研究中心、上海市教师心理健康发展中心王枫主任应邀主讲，全体教职员工参加培训。
“导师制”的实施是时代发展的要求，也是新时代育人工作的重要任务。王枫老师在他《在“变化”的找到“不变”——全员导师制背景下学生发展指导的“四个融合”》的主题发言中，对“全员导师制”实施的背景进行了详细解读，从社会背景、面临现状对青少年学生的心理健康发展状况的影响进行了分析和阐释，明确指出导师的两项关键职责是成为学生的“良师益友”，做好“家校沟通”。王枫老师指出，全员导师制将促进四个融合，即“学生发展指导与育人方式变革更加融合”、“学生发展指导与师生关系优化更加融合”、“学生发展指导与家庭教育指导更加融合”以及“学生心理健康与教师心理健康更加融合”。
通过培训，教师们进一步更新观念，从学科教师向育人导师转变，从单一德育向全员育人转变。学校将以“全员导师制”的实施为契机，让每个教师都参与管理，用心育人，全方位地关注所有学生的健康成长，实现教书与育人的完整统一。
（摄影：徐帆）