学生自救自护演习方案

一、向全校的老师进行安全教育必要性的宣传，使每位教师明确对学生进行安全教育的重要意义。

二、每学期利用每月一次的队会课向全体学生进行安全教育：

1、明确自我保护的意义

2、学会自我保护的本领

3、掌握自我保护的方法

三、每学期进行一次安全自救自护的演习：

1、学会正确使用简单的消防器材

2、掌握逃生自救的方法

3、组织一次安全自救自护的演习：

①    学生疏散的演习

②    应急本领的演练

安全教育计划

培养学生自我保护能力

经常听到活泼可爱的孩子遭到意外伤害的惨闻，这大多是因为孩子在遭到危险时不知应该如何应变所致。那么孩子能学会在紧急情况下避免危险吗？答案是肯定的。　 　　
　　但要孩子做到这一步仅仅告诉他们"不要接受陌生人的糖果"或者"遇到火灾时不要惊慌"是远远不够的。你必须向孩子描述可能遇到的情况，然后问孩子应该如何去做。 　　
　　下面就是您应该向孩子描述的7种情况，并且每种情况都附有应该如何应变的建议: 　　

1、你跟妈妈一起在一个大购物中心购物（或者在海滨浴场、公园等地方游玩）。你停下来张望了一会儿什么事情，当你抬起头时找不到你妈妈了。应告诉一个可靠的人，你走丢了，找不到妈妈了。如果是在购物中心，找最近的收银台。如是在海滨浴场，告诉救生员。切莫随便找一个大人告诉他你走丢了。　　
　　2、你独自在家，门铃响了，你从门上的窥视镜中看到一个陌生人。　决不要为任何陌生人开门。哪怕他说有什么紧急情况，或者说他是警察，或者说是你爸爸或妈妈让他来接你等等。但也不要门铃响了而不理会，因为小偷有时会按门铃试探是否有人在家。你可以隔着门告诉陌生人，你妈妈在睡觉，而你打不开门，让他过一会再来。然后，给家长或邻居打电话，告诉他们有一个陌生人在家门外，让他们不要挂断电话，直到陌生人离开为止。　　
　　3、当你回家时，发现有一个成年人在你后面跟着你。 　　应穿过马路或者走另一条路，以避免与尾随者接触。如果这个陌生人仍然跟着你，或者他强迫你跟他走，你要大声尖叫并跑向附近有人群的地方，例如，一个商店或者行人多的十字路口。不要往你看见的某一所房子跑，因为房子有可能是空的。如果这时你家里没人，也不要往家里跑。　　
　　4、夜间，家里的人都已入睡。突然你发现家里失火了。要大声叫?quot;失火了！失火了！"以叫醒其他家庭成员。然后沿安全通道迅速离开房子，到达户外预先观察好的安全地带。如果屋里充满了烟，应尽量让身体贴近地面爬出屋外。如果你发现你寝室的门是热的，说明火源在客厅。因此，不要打开你寝室的门。如果你住在楼上，又不能从窗户逃生，那么就打开窗户，用床单之类显眼的物体向楼外的消防人员发信号。然后，尽可能地让身体贴近地面，等待救援。因为贴近地面的空气中烟的含量最少，人可以生存的时间最长。　　
　　5、你发现家中的大人躺着一动不动，甚至当你叫他时他仍然不醒。 　应立即给急救站或者医院打电话。如果你不知道医院的电话号码，可以让接线员帮忙，也可以叫邻居帮忙。　　
　　6、你独自在家时不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤。如果伤口流血不止，应马上用干净布，例如毛巾等，将伤口包紧。包紧的程度应能止住流血，但也不能太紧以至于伤害了自己。然后，给家长或者邻居打电话请求帮助。　　
　　7、你和朋友在湖边或者游泳池边玩耍，同伴不小心掉入水中，并且他不会游泳。你切莫跳入水中企图救他，除非你受过专门的救生训练，而应该将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持不住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。切记！你必须肚皮向下趴在岸边，以避免落水者把你也拉入水中。　　
　　除了上述的7种情况外，您再根据具体的生活环境补充1-3种情况以及应变方法。

青少年最需要自救知识的四种情形
　　１、遇到校外勒索 　　这几乎是青少年受到意外伤害最常见的情形之一。许多学生都受到过比自己年龄大的或社会流氓的敲诈，在这种情况下，青少年如果缺乏必要的自救知识，同样会面临生命的危险。

２、遭遇诱骗 　　骗子在人们的心目中一般都是很狡滑的，一些犯罪分子的欺骗手段并不高明，有的甚至可以算作拙劣，却也能使一些青少年上当，这只能说明青少年自警、自救意识太薄弱。

３、防犯身后的跟踪 　　据有关部门介绍，近年来，犯罪分子尾随青少年，特别是低龄学生进行犯罪的案例不断增加。一些学生放学后，有的只顾低头走路，有的和同学嬉戏玩耍，并不注意身后的情况，直到掏出钥匙开门时，还不知道有一双罪恶的手已经伸过来。

４、来自不良教师的伤害 　　社会流氓的为非作歹，导致了社会治安秩序的不稳定，社会公共场所成了青少年最容易受到伤害的地方。那么，呆在学校里应该是最安全的了吧?令人遗憾的答案是，在一些特殊情况下也未必。如果青少年缺少自救知识的话，照样会受到不良教师(当然是极少数)的伤害。

学生疏散方案

总指挥：   校长室   李金巧老师  陆培贤老师

话筒指挥： 大队辅导员  邵红老师

班级指挥： 教导处  吴淑琴老师

                各年级组：各年级组长

各 班：班主任及副班主任

楼梯口指挥：比德楼 一楼：励珊珊老师  袁昶华老师

二楼：陈雯老师     顾建荣老师

三楼：王惠敏老师   于邱蔚老师

四楼：徐仙华老师   徐新晖老师

明德楼： 施文娟老师

总联络：何文德老师

学生分散路线：

比德楼：  东楼梯：   一、三年级组西楼梯：   五年级组

明德楼： 四年级组

要求：

当警报声响起时，学生立刻放下手中的一切东西，自然成一队下楼往操场集合。当警报声响起时，任课老师紧急赶往教室协同班主任护送学生下楼集合；年级组长安全把整个年级学生和老师护送下楼后，方可下楼。