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上海市徐汇区第一中心小学
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作业检查须知
作者(来源):徐汇区第一中心小学语文教研组 发布时间:2010-01-13

 第一次:第九周

年级

项目

要求

课文朗读

能准确、响亮、流利、有一定感情地朗读学过的课文。

执书、朗读姿势规范。

写字本

1、簿本整洁、名章清晰、齐全。

2、笔画规范、字迹端正、书写正确,写在方格本中恰当的位置。

3、教师批改符号规范,圈出有错的字并督促订正,进行订正批改。用统一符号标出写得好的字予以鼓励。

 

 

 

 

 

周记

1、簿本整洁、名章清晰、齐全。

2、学生周记态度端正、书写端正,字数基本能达到相应年级作文字数要求。

3、教师布置周记内容恰当,篇幅适度。

4、教师批改认真,用规范的符号圈出学生的错别字、病句,督促学生进行订正并进行订正批改。

5、有评价等地(优、良、合格、不合格)和简单、恰当的评语。

    

     第二次:第十七周

年级

项目

要求

写字本

1、簿本整洁、名章清晰、齐全。

2、学生书写笔画规范、字迹端正、书写正确,写在方格本中恰当的位置。

3、教师批改符号规范,圈出有错的字并督促

正,进行订正批改。用统一符号标出写得好的字予以鼓励。

小练习本

1、簿本整洁、名章清晰、齐全。

2、学生书写端正、格式统一、有一定的正确率。

3、教师设计练习内容合理、题量适度。

4、批改认真规范,正确、无遗漏批改出学生错误,督促学生完成订正并进行批改。

 

 

 

 

 

作文誊写本

1、学生簿本整洁、名章清晰、齐全。

2、学生书写端正、格式统一。

3、学生作文错别字、病句少,选材方面无大的偏差,段落结构基本合理。

4、教师批改认真,用规范的符号圈出学生的错别字、病句,督促学生进行订正并进行订正批改。

5、以等级制评价(优、良、合格、不合格),有恰当的眉批、总批(100%)。

 

备课检查须知

检查时间

检查范围

检查内容

及要求

第二周

年级教研组

全册教案

准备全册教材教学设计,包括三维目标、教学重、难点以及完整的教学流程。

每月一次

年级教研组

1、两次备课

2、教后反思

1、有两课余量

2、反思及时

3、填写好《教师备课情况记录》

 

 

 

第七周

 

 

 

语文大组

重点:两次备课

 

 

 

 

附带:教学随笔

两次备课要求:

1、针对教学的重点、难点、班级学情进行修改。

2、补充设计适当的板书或练习等。

3、有提前两篇课文的余量。

教学随笔要求: 及时

 

 

 

 

 

第十九周

 

 

 

 

 

语文大组

重点:教学随笔

 

 

 

 

 

 

 

 

附带:两次备课

教学随笔要求:

1、十年以下教师反思50%,十年以上教师反思30%

2、有两篇长篇,记录在《教学公开课记录》表中,其余的以段的形式,手写在备课后。

3、针对课堂教学中的得失开展反思,真实记录教学环节,并有自己的思考。

两次备课要求:

1、针对教学的重点、难点、班级学情进行修改。

2、补充设计适当的板书或练习等。

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