信中表达了对几位主课老师的感谢之情，班主任金老师很注重个体教育，平时一直注意培养小佘同学的学习习惯，将他带在身边、个别指导，逐渐使得他端正了学习态度，学习认真起来。同时，数学老师和英语老师也能注意培养小佘同学的学习兴趣，因材施教。经过一年多的努力，他的学习整体得到了提高，学习的劲头也变得十足起来。
对于一中心小学的教师而言，这封感谢信无疑是教师节最好的礼物，薄薄的信纸代表的是家长厚厚的感谢和信任。这份特殊的教师节礼物既代表了一中心小学教师们辛勤劳动的收获，也激励着教师们继续为教育事业奋斗的意志。一中心小学希望教师们的工作能继续获得学生以及家长们的认可和肯定，不断提高整体的教育质量和水平。