绿色学校申报表 - 内容 - 徐汇区第一中心小学教育信息网 图片飘窗效果

 1584751555173875.jpg 

 222.png

 

 

绿色学校申报表


作者(来源):[暂无]    发布时间:2018-01-10

 

附件1

徐汇区绿色学校评价指标及评价表

 

学校名称:

     

     

    

一级

 

自评分

评价分

20

建立绿色学校创建领导小组(4

由校长、职能处室、团队、教师、学生、家长代表等组成,有分工和职责

4

 

有创建计划(4

有两年创建规划和学期落实计划

4

 

有研究落实制度(3

每学期召开12次有关环境教育的会议,有定期研究环评总结等制度

3

 

有一定经费投入(3

对创建绿色学校与环境教育教学及活动有经费保证

3

 

有档案资料积累(3

每年有创建计划、实施方案和总结报告

有相关会议记录和工作检查记录

有环保活动过程及相关成绩的记录

3

 

参加培训(3

校长、教导主任、有关教师参加市、区县或本校的环境教育专题培训

1

 

20

专题教育(4

学校开设环境专题教育课程及讲座,全体学生均接受专题教育

4

 

基础性课程(6

各学科均注意渗透环境教育,主渠道学科有渗透教育的计划、教案,及有关的资料积累

5

 

拓展性课程(4

开设有关保护环境的自主拓展课程,有教材和教案,有35%以上学生参加

4

 

研究(探究)型

课程(4

有两个以上一定规模的环境类学生社团,活动内容落实,学生环境研究课题占一定比例;组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动(中、小学)

3

 

教研活动(2

有环境教育等综合性教研组织,能定期开展有关教研活动;或主渠道学科有专题性教研活动安排

2

 

15

主题活动(5

围绕世界环境日等主题每学期举办讲座,组织参观等经常性活动,有多次全校性的环境宣传教育活动,师生参与率95%以上

4

 

科普宣传(5

每学期出绿色主题校报23期,有班报响应,有绿色主题广播和校园网宣传

4

 

社区活动(5

组织师生参加市、区县、街道的环保实践活动,社区环保宣传志愿者服务等,积极参与到社区环境改善并有一定效果

4

 

 

20

校园环境(5

校园优美洁净、教室整洁、厕所干净无臭味、卫生无死角;垃圾分类设施规范,对学校自身产生的污染源(如废弃电子产品、实验室废弃物等)已有效控制

4

 

 

 

宣传氛围5

学校有环保科技的宣传专栏和橱窗,有醒目的节水节电、节约地球资源等标志;班级有定期进行环境教育的版报宣传

5

 

 

 

环境友好型

学校建设(10

校园实行垃圾分类回收、资源循环利用、低能耗绿色办公;学生参加校内护绿、环境监测和管理

8

 

 

 

20

环境保护意识(5

校级领导都明确绿色学校有关要求,主动宣传;教师有相关论文、经验;学生参与解决环境问题效果好,全校师生对绿色创建有100%的知晓率

4

 

 

 

环境保护行为(5

学校在保护环境、珍惜资源、无害化、减害化、资源化等环境教育实践活动有成效和品牌;学校符合“无烟学校”条件等

5

 

 

 

  引领和示范(5

环境教育特色明显有影响力,积极参与国际生态学校绿旗创建。

3

 

 

 

有关获奖成果(5

积极参加市、区有关环境类竞赛,团体或个人获奖获奖成绩显著

4

 

 

 

5

1、节能减排活动与学校的科技特色活动相结合,以航天特色活动为载体,融入环保内容,开展环保主题科普活动。利用生活废弃物,变废为宝制作航天创意制作活动,并将这一活动作为区级“比德杯”竞赛的保留项目,受到了兄弟学校的一致好评。

2、在读书节的书市活动中,学生们以书易书,将自己看过的书和同学们的书交换。二手集市的活动既符合环保的概念,又促进了学生家中闲置书籍的回收交换再利用。

3、将节能减排活动与少先队活动相结合,在学生中定期收集节能减排的金点子,在社区开展节能减排的宣传活动。

5

 

 

 

                   

86

 

 

注:1、各项目指标括号内的数字为该项目的满分数,具体评分根据相关标准;

2、申报学校根据创建工作实际进行自我评价,在自评分栏目打出相应的分数;

3评价分由评审组评定。

     填表日期: 2017 11 22

附件2

徐汇区绿色学校申报表

学校名称

徐汇区第一中心小学

地址及邮编

嘉善路5      200031

校长姓名

陆培贤

联系电话

64371834

分管领导

邵红

联系电话

64718346*803

科技总指导

徐新晖

联系电话

64718346*807

申报

理由

简述

   在校本课程建设中不断充实和完善环境教育内容,形成了特色,经过多年的实践探索,学校前几年就形成了校本课程《科学与自然综合探究系列》,从小学阶段整体考虑,确定了不同年级的探究主题、探究要求,排出了由探究主题、探究能力、学习目标、专题作业实施途径等编成的序列。

    近几年来我校的节能减排活动与学校的科技特色活动相结,和少先队活动相结合,在学生中定期收集节能减排的金点子,开展社区节能减排宣传活动。

    几年来,我校不断加大学校育人环境建设力度,我校成为了上海市基础教育长项目之“STEM+国际科学教育研究”项目成员校,给学生提供更多的学习实践机会,开展环境教育,卓有成效地开展了绿色学校的创建活动,并取得了较好的成绩,推动了我校环境保护工作的深入开展。

申报

材料

(档案)

目录

1、  申报表

2、  评价表

3、  创建总结报告

 

学校

申报

意见

 

 

校长签名:                     公章:

 

 

负责人:              公章:              日期:

                                     填表日期:  2017 11月22