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类 别 |
演练次数及内容 |
备注 | |
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自然 灾害类 |
气象灾害 |
通过专题教育班主任以故事情景的形式教会学生应急气象变化办法。 |
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地震灾害 |
每学年学校在四、十一月时，组织全校师生学习应急本领和知识，并进行演练。 |
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小 计 |
3 |
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事故 灾难类 |
安全事故 |
每学年学校在四、十一月时，组织全校师生学习安全自救本领和知识，并进行紧急疏散演练。 |
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环境污染和生态破坏事故 |
班主任利用午会课以各种形式教会学生应急知识和自救的本领。 |
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小 计 |
3 |
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公共 卫生 事件 |
公共卫生 |
通过专题教育班主任以情景教育形式教会学生公共卫生紧急办法。 |
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动物疫情 |
／ |
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小 计 |
1 |
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社会 安全 事件类 |
群体性事件 |
各班通过班会、主题活动形式学习安全紧急本领。 |
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涉外突发事件 |
各年级通过具体事例讲述并学习安全紧急本领。 |
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恐怖袭击事件 |
运用新闻媒体的形式，引导学生学习安全紧急本领。 |
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刑事案件 |
各班通过班会、主题活动形式学习安全紧急本领。 |
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小 计 |
4 |
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合 计 |
11 |
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