2005年7月4日，徐汇区第一中心小学全体老师聚集学校多媒体教室，参加以“强化团队合作，深化课堂改革，推进师生发展” 为主题的暑期的校本培训。前来参加本次培训活动的还有市教委教研室王厥轩主任和区教师进修学院小学教研室的邱轶老师。本次校本培训在李校长的主持下分两大板块先后开展，即以听报告为主的集体培训和根据教学进行反思及撰写科研论文的个人培训。
　　王厥轩主任首先就二期课改的重点、具体内容和新课程中出现的问题向全校教师做了报告。报告从宏观的角度对二期课改的实施作了背景及原因分析，有层次地阐述了课改的总目标、课改的重点及课改的突破口。更从“调整课程目标”、“优化课程”、“加强信息科技和外语教育”、“精选课程内容”、“加强课程与现代信息技术的全面整合”、“改革课程的实施”、“构建新的实验体系”、“改进学习训练和学习评价”、“加强课程管理”九个方面具体阐释了二期课改的具体内容。报告中，王厥轩主任以大量的课例对课堂教学实施中所出现的问题作了分析。这些生动的实例、简明的论述，使参加培训的教师们受益匪浅。
　　随后，徐汇区教师进修学院小学教研室的邱轶老师作了关于《决胜课堂教学》的报告，他以信息科技课程的改革作为切入口，将二期课改过程中遇到的一些主要问题和解决问题的对策为老师们作了阐释和分析。报告中，邱老师和徐汇区第一中心学校的老师们进行了互动，就《乌鸦喝水》一课为例，针对两种不同的上课模式作了点评。
　　两位专家的报告既有宏观的理念阐述又有微观的实践分析，给老师们上了生动的一课。在之后开展的第二板块的培训中，全体教师结合自己一年来的课改教学实践，畅谈了报告给大家带来的启示以及一年来课改实践中存在的问题。老师们纷纷表示这样的报告很实在、很有感染力，解决了老师们在实际工作中的一些困惑。不少老师一方面感受到二期课改中自身所肩负的责任，另一方面也意识到二期课改对学校和个人都是一个发展的良好契机，应该抓住这个机会，将报告的核心精神运用到实践工作中去。