一、指导思想

坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力，开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，在全校师生中形成“讲科学、用科学”的浓厚氛围。在科技教育中坚持以学生发展为本，探索培养学生科学素养的途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善。

二、工作目标：

1、结合二期课改的要求和学校科技教育规划的制定，积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。

2、探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。（参观科技馆、听科普讲座，参与科普实践活动等）

3、充分利用校内外的资源，推动学校的科技教育的发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学科科技活动为基本形式，以探究性学习和兴趣活动为抓手，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

4、学校科技教育做到四个结合

（1）与德育工作相结合；

（2）与人文科学相结合；

（3）与理论研究、实践探索、师资培养相结合；

（4）与社区文明，社区教育相结合。建立学校科技教育与社区建设的共建互动饥制。

三、主要工作： 

1、加强学校科技教育的主渠道工作。

 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 

（1）培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯，发展学生的兴趣爱好与特长。

（2）培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

（3）使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。

（4）通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

(5)通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 

2、科技教育与学科教学相结合，加强学生的科学素养。

结合学科特点，深入挖掘教材中科学教育的素材，作为备课的重要部分之一，开展各学科的科学实践活动，使学生在知识的探究过程中学习科学的方法和思维方式，在学习知识形成和科学文化发展及科学家优秀品质的过程中，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。

3、抓住“科技特色学校”的优势，继续发展学校的科技特色教育。

本学年在科学家系列探究活动的基础上开展《航天科技》校本教材的开发和研究，以航天科技作为学校科技教育的突破口，以培养学生科学素养和科学的精神以及爱国情怀，同时也是“二期课改”拓展性课程的深化和延伸。

继续与徐汇区教育局、区青少年活动中心联合举办“比德杯”航天科技系列活动，展示我校开展科技活动的情况。

4、开展形式多样的科技教育和丰富多彩的环保活动。

在环保纪念日进行环保宣传，开展形式多样的绿色教育和丰富多彩的环保活动。要求学生爱护学校美丽的环境，进一步增强广大师生关注校园环境质量、关心环境保护和参与环境保护的积极性和责任感。

各年级继续围绕《科学与自然》校本教材，开展环保活动。各班继续做好班级的节能工作，增强学生的节能意识，使节能成为一种习惯。

5、营造校园科技教育氛围。

学校红领巾广播、电视台、电子屏幕、校园网、科技教育网、图书馆、宣传板报等提供科普知识和科技发展的信息资料，进行科技信息传递；每个教室开设了科技角、科技图书角、生物角等，不定期更换大堂内及走道内的环境布置。努力体现学校科技特色，营造校园科普教育氛围。

加强学校与科普教育基地和专业学会的联系，聘请专家开办科技教育知识讲座，通过多种途径加大科普宣传力度。

6、开展科技活动，建立科技社团与兴趣小组，形成科技特色。

开设科技兴趣课并建立科技社团，由每班推选的一名科技干事组成，科技社团定期开展活动，布置工作，并且不断吸收有特长的学生加入社团。社团活动的指导教师、活动内容、活动时间、活动场地均落到实处，发展学生个性特长。

7、积极参加各类比赛，充分发挥学生的主体作用

积极参加区青少年活动中心组织的有关比赛活动，做到定比赛项目， 定负责教师，定参赛学生，争取有好成绩，在活动中增强智慧，提高能力。

8、校内外互动，扩大视野，增加内存。

充分利用好各种校内外的阵地，向学生进行科普宣传，开展社会实践活动，参观考察活动，请航天人作讲座，作技术指导，到外校或相关单位学习取经，让学生在实践与活动中获得教育。