为进一步加强师德师风建设,不断提升教师队伍的整体素质,建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍,依据《教师法》《中小学教师职业道德规范》结合本校实际,特制定本考核办法。
一、考核原则
1、坚持客观、公正、民主、公开的原则。
2、坚持师德与业绩并重,定性与定量相结合,平时考核与年度考核相结合,校内与校外相结合,通过综合考察评价,确定考核等级。
二、考核内容
1、考核内容:徐汇区第一中心小学师德实施细则。(详见附表)
2、考核结果分为优秀(90分以上)(教职工人数的15%-25%)、合格(89-70分)、基本合格(69-60分)、不合格(59分以下)四个等次。
三、考核组织
成立学校师德考核委员会,由学校行政和各年级组长组成,下设:
1、师德考核领导小组:黄建平 陆培贤 邵红 张芊 何卫东 韩德秀 顾今
2、师德考核仲裁小组: 徐仙华 顾建荣 张惠惠 叶琳 王琳
【以上人员经教代会推荐产生】
四、考核程序
(一)每学期考核一次。
(二)考核程序
1、被考核人进行自我评估。
2、年级组长、教研组长进行考核。
3、学生、家长将通过座谈会、问卷调查等形式对教师师德考核。
4、考核领导小组考核。
4、考核领导小组将考核结果,告知被考核者,教职工对师德考核结果若有异议,可在10日内向考核领导小组提请复核。
5、师德考核相关资料,校方进行妥善保管。
五、考核结果的效力。
1、考核结果是教职工聘任、晋职、工资晋升、奖惩等依据。
2、考核合格以上的享受绩效工资中的基础奖励工资,考核优秀的另行奖励;3、考核不合格的,不享受绩效工资中的基础奖励工资,取消其本年度评优、职称评定等资格并按相关规定进行严肃处理。
六、有下列情形之一者,直接认定为不合格:(师德一票否决)
1、有违背党和国家方针政策的言行,产生恶劣社会影响的。
2、对本职工作敷衍塞责未履行岗位职责,或干扰正常的教育教学秩序,损害学生利益,造成严重后果的。
3、讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生,体罚或变相体罚学生,以分数作为评价学生的唯一标准。
4、严重违反校纪校规,受到学校处分的。
5、强制或变相强制学生参加有偿补课等活动。
6、利用职务之便接受学生、家长给予的现、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费。
7、举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班。
8、中共党员教师、高级教师、区局学科带头人、中青年骨干教师、“三奖”获得者到民办非学历教育机构等单位兼职兼课。
9、违反社会公德,有违法乱纪行为,依法受到相应处罚的。
七、附则
1、本考核办法自九届三次教代会通过后执行。
2、相关指标解释权属学校师德考核领导小组。
上海市徐汇区第一中心小学
2010年6月
徐汇区第一中心小学教职工师德考核评分细则
姓名 年 月 日
项目 |
考核内容 |
考核要点 |
分值 |
自评 |
组 评 |
校 评 |
遵纪守法 10分 |
政治学习 |
不迟到,不早退,认真记笔记,积极参加讨论。 |
5 |
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升旗仪式 |
认真唱国歌,校歌,规范站立,不随便讲话、走动。 |
5 |
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规章制度 20分 |
上班制度 |
严格遵守学校考勤制度,上班期间不做与工作无关的事,不擅自离岗。 |
5 |
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护导工作 |
准时上岗,加强岗位巡视,保护学生的安全。 |
5 |
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专课专用 |
两分钟预备铃准时到岗,专课专用,保证学生活动时间。 |
5 |
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课堂常规 |
认真上好每一节课,不中途离开课堂,不坐教,不带手机进课堂,不带不良情绪进课堂。 |
5 |
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爱岗敬业 20分 |
课前准备 |
静心备课,认真做好课前准备。 |
5 |
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上课认真 |
认真上好每一堂课,做到精讲精选精练。 |
5 |
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作业反馈 |
作业及时批改,及时反馈,注重分层作业和个别辅导。 |
5 |
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教研活动 |
积极参加各级教研活动,在活动中踊跃发言、勇于实践。 |
5 |
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关爱学生 20分 |
关爱学生 |
公平对待每一位学生,关爱特殊学生。 |
5 |
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尊重学生 |
冷静处理偶发事件,不随意剥夺学生上课权利,不体罚或变相体罚学生。 |
5 |
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关注健康 |
关心学生健康,认真巡视学生眼保健操和室内操,保证学生休息时间。 |
5 |
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家校沟通 |
师生平等相处,职业用语规范。重视与家长沟通,遇事不推卸责任。 |
5 |
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为人师表 20分 |
教师形象 |
穿着大方得体,仪表端庄整洁,语言文明规范,注重职业形象。 |
5 |
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同事协作 |
同事间能和谐相处,不讲不利于团结的话,不做不利于团结的事。 |
5 |
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社会形象 |
遵守社会公德、不做违规违法之事,社会形象好,自觉抵制有偿家教。 |
5 |
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安全防范 |
认真履行安全岗位职责,有安全防范和节能意识,下班后关好门窗、灯、电脑、空调等用电设施。 |
5 |
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终身学习 10分 |
主动学习 |
经常主动阅读教育教学专业书籍,更新教育观念。 |
5 |
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各类培训 |
积极参加各类培训并学以致用,不断提高专业素养和教育教学水平 |
5 |
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得分情况 |
100 |
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加分指标: 如:突出的好人好事,对学校有突出贡献的等 |
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一票否决:视师德承诺书执行情况 |
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2010年6月