青年骨干教师是全面实施素质教育的中坚力量，也是构筑徐汇教育人才新高地的关键，更是提高学校办学质量的重要保证，因此我校把青年骨干教师的培养作为文明创建的重点工程。近两年来，我校一直重视强化青年骨干教师的培养工作，从机制和具体措施上加大了培养的力度，努力促进教师的专业发展。

一、建立青年骨干教师培养、管理机制。

1、制定了《学校发展三年发展规划》，《青年骨干教师个人三年发展规划》。通过学校教师发展三年规划，明确教师的培养方向，建立了以骨干教师评比为基础的各种激励政策机制（职称、评优、学历进修），鼓励教师专业化发展，调动教师的专业发展热情，在此基础上制定了教师个人三年发展规划，进一步明确了自己的发展方向和每年的达成度。

2、实行校骨干教师评选制度。学校制定《徐汇区第一中心小学骨干教师管理实施办法》，明确了骨干教师培养目标、培养对象及保障措施，完善了骨干教师考核办法，使骨干教师建设形成有效的运行机制，2008年度在民主推荐基础上评选出11位校级骨干教师，2009学年度评选出14位骨干教师，2010年又在民主推荐的的基础上进行了调整。两年多来，青年骨干教师在教育教学都起到了引领和示范的作用。

  3、建立师徒带教制度。充分发挥骨干教师的作用。今年学校引进了两位新大学生，为了让他们得到更快地成长，我们建立了师徒带教制度，举行了师徒结对仪式，明确各自的任务和具体要求，两位新教师在师傅的帮助下，成长得很快。

二、培养多种途径，引导骨干教师自我发展

1、校本培训，加强自培。

近年来，我们抓住校本培训这个载体，促进青年骨干教师的师德修养和专业发展。①请专家作报告。如：邀请教育学院的徐荣汀老师，南洋中学的刘家珍老师、上师大杨庆余教授等为老师们进行《班主任的教育艺术》《教师的幸福人生与专业发展》等讲座，与专家近距离的对话，收获很大；②以课题引领。近年来，我们抓住《提升师德素养，营造和谐文化》，《 催生教学智慧，促进教师专业发展》，《 完善自我，提升人文素养》等课题进行较深层次的研究和思考。③开展读书学习。学校推荐了《跟孔子学做老师》，《跳出教育的盒子》，《真正共产党人》等有关书籍，让老师结合实际谈感受，谈体会，使大家收益非浅。学校支部还带领党员在教职工大会上进行《精彩小故事 品味人生大道理》的小文章的导读，让大家不断改变心智模式，以积极向上的心态投身于教育教学。④结合师德考核实施方案的制定和师德承诺书的签订，不断提高了师德修养。

2、提供舞台，加速成长。

学校还提供多渠道的教师专业化发展途径，积极搭建平台，鼓励教师参加各种教学竞赛展示活动，不断提高教育教学水平。如：每年校内举行的“比德杯”教育教学竞赛活动，排演等活动，让老师们的专业水平，团队精神，合作意识有了很大的提升。另外，这两年来，学校还积极承办市区的各项教学培训竞赛活动，让我校的老师们开拓眼界，为他们搭建各种展示的平台。如承办了上海市语文特级教师课堂展示活动和上海市英语课堂教学评比活动，为我校的老师们提供了一次很好的学习机会；2009年，我校还和上海市小数会和上海市师资培训中心合办了教学展示活动，我校的骨干教师也在这两场展示活动中进行了公开教学。

3、抓住载体，促进发展。

我们学校是区数学学科基地、语文学科也是区重点建设学科，我们抓住契机，以数学学科和语文学科为引领，来带动其它学科的建设和发展，让青年骨干教师得到更快成长。

数学组紧紧围绕“以基地建设为平台，打造和谐共同体，促进教师专业发展”的基地目标，努力探索数学学科特色基地的建设规律。在学科基地校的建设过程中，我们通过“专家引领+个人钻研+集体智慧=共同提高”的有效做法，努力构建“教研修”三位一体的学习共同体；我们以区级课题《基于问题诊断和解决的模块化教研活动的设计和开展研究》和基地项目课题《新课程背景下小学数学有效训练的策略研究》为主要抓手，对教学实践、教研模式等各方面进行积极探索，有效地提高了整个教研组的整体水平，2009年数学大组评为区优秀教研组。

培养一支专业、敬业、乐业的语文教师队伍是语文教研组建设的重要目标。语文教研组充分利用大组活动的时间，开展有主题的系列教研活动，即：以一学期乃至一学年为单位，从老师课堂教学的实际问题出发，开展系列化、多样性的教研活动，提升整体教师的专业水平。为了让各层面的老师都能得到发展，教研组给老师们创造、提供了许多学习、展示的机会。如：专题研讨、党员三课展示、大组公开研究、联合教研组研究课等活动，让更多老师得到锻炼，2008度至今，我校共有12人次执教市、区级公开课、研讨课，两位老师先后代表徐汇区参加了虹口区、奉贤区的教学交流活动。近年来，我校语文教研组先后有三位教师加入了区语文学科中心组，一位教师成为了“高永娟名师工作室”学员，2009年5月，语文大组被评为区教育系统文明组室。

总之，近年来，学校坚持以事业凝聚人心，鼓励教师把个人的发展和学校的发展紧密地结合起来，充分发挥青年骨干教师在“聚焦课改，决战课堂”中的带头和引领作用，为青年骨干教师搭建创造成长的平台和机遇，促进教师政治上不断成熟，专业上不断发展。

两年多来，教师佳绩频传，获得的市区各类奖项达四十余项，特别是在去年进行的区中青年骨干教师教学评比中，我校就有六人获奖，其中有三个一等奖，创学校历史最好成绩。今年又有一位校骨干教师在美术教学中获得市一等奖并进行了教学展示活动，最近在区“学术节”上又进行了教学展示，赢得了好评。区骨干教师江寒香是区教育系统“骏马奖”三连冠获得者，区青年岗位突出能手；校骨干教师张芊是学校语文大组长，区语文中心组成员，“高永娟名师工作室”学员；2009年6月，参加教育局组织的赴宝岛台湾进行海峡两岸交流活动……

在全体教师的共同努力下，我校逐渐打造出一支师德高尚、素质精良、富有活力及创新精神的教师团队，2009年学校评为教师基本达标校。