一、指导思想：

认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》以及市、区关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

二、基本原则：

坚持科学性与实效性相结合。

坚持发展、预防和危机干预相结合。

坚持面向全体学生和关注个别差异相结合。

坚持教师的主导性与学生的主体性相结合。

三、工作目标：

提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。

四、主要内容

心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。其重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适以及生活和社会适应等方面的内容。

五：主要工作：

（一）建立和完善各项制度；

1、学校心理健康教育组织架构、工作流程和领导机制；

2、心理危机预警、防范、处置、干预理制度；

3、心理健康教育活动制度；

4、学生心理档案管理制度；

（二）加强队伍建设

1、支持心理教师参加市区各项培训活动；

2、抓好班主任专题培训；

3、利用家委会、家长会，做好家长心理健康知识讲座，提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

（三）发挥心理咨询室的功能

加强心理咨询室的常规建设，开放心理咨询室，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

咨询途径：

（1）学生自愿前往咨询；

（2）班主任老师推荐；

（3）辅导老师访谈；

（4）做好记录，建立相关心理档案。

（四）成立学生心理社团，凸显学生的主体性。

（时间初步定于下半学期开始。）

1、设立班级心理委员。

（在三、四、五年级增设心理委员岗位，每班选一名心理委员）

2、成立学校学生心理社团。

（从各班级心理委员中组建心理社团）。

五、加强宣传工作；

1、利用黑板报、红领巾广播加强宣传工作。

2、开展心理周活动；（四月份 十月份）

3、开通“心语热线”64718348*824。

4、校园网上开设学校心理健康教育网站 。

六、每月主要工作安排：

二月份：

1、制定心理健康教育工作计划，明确本年度工作思路。

2、召开心理健康教育领导小组会议。

三月份：

1、完善心理健康教育各项制度。

2、班主任专题培训。（与班主任沟通，排摸相关对象，登记造册）。

3、开放心理咨询室：

（每周一~周五： 中午：11:50---12:50）有专人值班。

4、学校心理健康教育领导小组例会

四月份：

1、心理活动周：

主题：培养学生的自信心

 内容：围绕主题：

开设一次讲座；一次班会课（活动）；一首励志的歌；

一个心理小故事；一次红领巾广播。

2、学校心理健康教育领导小组例会

五月份：

1、开设学校心理健康教育网站 。（暂定）

2、利用家长会或家委会作家庭教育讲座。

3、学校心理健康教育领导小组例会

六月份：

1、上半年度心理健康教育的小结会。

2、对全校学生进行心理辅导知识讲座。

九月份：

1、申报区“学校心理健康教育达标校”。

2、成立学生心理社团。

3、班主任专题培训

4、学校心理健康教育领导小组例会

十月份：

1、开展迎评各项工作。

2、下半年心理周活动（主题：学会合作）

3、学生心理社团活动。

4、学校心理健康教育领导小组例会

十一月份：

1、接受区心理健康教育检查。

2、学校心理健康教育领导小组例会

十二月份：

1对全校学生进行心理辅导知识讲座。

2、心理网站内容的维护。

3、学校心理健康教育领导小组例会

2015年，一月份：

1、学校心理健康教育工作总结与反思。

2、心理健康教育档案资料汇总归档。