文明向上 和谐安全

——徐汇区第一中心小学创建安全文明校园总结

学校安全工作是一切教育活动的前提。近年来，我校对安全工作十分重视，一直把安全工作放在学校工作的首位，初步形成了“工作有人抓，隐患有人查，整改有人督，事情有人办”的安全工作机制。为此，我校根据《上海市安全文明校园评估指标》的要求，积极开展了安全文明校园创建工作，取得了一定的成果。现在，就以下三个方面把我校创建安全文明校园的做法和成效作一汇报。

一、加强领导，职责落实，积极营造一个创建安全文明校园的工作格局。

1、成立创建工作小组，确保创建工作有序开展。

　　为把安全文明校园的创建工作落实到实处，我校成立了由校长为组长，副校长为副组长，中心组成员与各年级组长为成员的“安全工作领导小组”，下设安全工作小组，各年级组负责人和各班班主任是该组成员。并把安全文明校园创建纳入到学校整体工作中去。比如每周一次的政治学习是我校雷打不动的规定，我们就利用这个机会及时传达上级有关部门安全工作的指示和精神，学习有关的文件，领会上级精神，把握创建目标和要求。

2、加大创建工作宣传，营造创建工作良好氛围。

　　安全文明校园的创建工作并不是少数人的事，而是全校师生的共同大事，为认真抓好创建工作，我们加大了创建工作的宣传力度，在教工的政治学习中，在班主任的会议中，在班、队、午会课上，在教育教学活动中，都渗透了安全教育，让每一位教职员工都知道自己的安全工作岗位，并在每年开学初签定校园安全工作责任书以及车辆管理责任书，从而进一步明确自己的安全职责；让学生都知道生命的可贵，知道安全教育的重要性，并学会掌握自我保护的能力。通过这些途径，较好地营造了创建工作的良好氛围。

3、完善创建工作制度，确保创建工作措施到位。

　　根据有关精神，我校相继制定和完善了许多安全制度：如安全检查制度；消防安全管理制度；食堂安全卫生管理制度等各类预案制度，近年来，随着信息技术在学校中越来越多的应用，我们还专门制定了网络安全等制度，配备专人负责网络安全以及学校相关公共报道等媒体管理工作，从制度上保障校园内部安全工作的顺利开展。

与此同步，许多的安全工作也在有序进行着，并且有清晰的记载：比如有电脑房的使用与维护保养记录；消防器材维护保养记录；水电设备维修保养记录；一般设施、设备维护保养记录等。另外还有食堂内验收、晨检、消毒、48小时留样、体检等记录；卫生室的安全信息通报记录；门岗巡查、外来人登记等记录。我们还在重要部位和楼梯、通道设置消防安全标志，保证疏散通道、我们把安全管理制度落实到实处，这些措施和记录，确保了学校把安全文明校园的创建工作落实到位。

二、夯实基础，多方联动，切实做好学校安全工作和社会治安综合治理工作。

　　学校安全工作与社会治安综合治理工作有密切联系，鉴于我校的实际情况和社会治安形势的严峻性，我校除了加大安全教育力度，加强安全管理，落实技防措施外，还聘请了天平消防支队的王伟同志任学校的消防安全辅导员，不定期地做辅导报告。

1、坚持技防、物防、人防相结合，确保校园安全稳定。

我校在教育经费有限的情况下，持续投入一定的经费，加强了学校安全、消防等设施设备的维护与保养。今年我们除了对学校的电子围栏进行了全面检修，保证其正常运行外，还专门聘请了消防安全检修公司，为学校的消防工作进一步把关、指导。在夏天汛期到来之前，学校利用双休日对全校各个角落（外墙，地下车库，水泵房）等容易积水的地方进行了全面的检查，对学校的部分外墙及顶楼的漏水现象进行了修补与改建。这样也大大提高了学生在校的安全系数，同时利用暑期，对全校窗户进行了改建，加装了防护栏，进一步提高校园安全系数。

2、家校互动，建立校“护校队”及“值勤队”。

学校还建立起了由全体教师所组成的“值勤队”，负责全校学生在校期间的安全，同时又建立起了由学校党团员为主体的“护校队”负责每天学生放学后校园的安全。另外，在每天学生上学与放学期间，学校还专门发给每位家长一张“家长接送证”。要求家长在进校园时必须佩带好此证。除此之外，学校专门成立了家长志愿者队伍，在放学人流集中时段，维护校门周边秩序，疏导接送车辆，家校合作，不仅提高了家长的安全意识，更是大大提高了学生在放学期间的安全。

3、群防群治，配合上级部门搞好学校社会综合治理工作。

近年来，我校在校内环境管理方面做得较好，没有将校园、场地出租用于停放社会车辆，从事易爆、易燃、有毒、有害等危险品生产、经营活动。校内没有服务师生的经营性场所。因此，校内综合治理安全系数较高。

4、持之以恒，重视学校周边环境的整治。

我校历来重视对周边环境的整治。学校周边没有发生过刑事案件，消防措施落到实处，学校没有一起火灾，周边道路整洁，家长反映良好。我们还在校门口醒目处张贴了治安、文化、市容等监督举报电话；在校门入口处有“两公示、一监督”画栏，这样便于学生、家长对学校的监督。

三、拓宽渠道，多种形式推进校园文化建设，加强学生安全教育。

1、积极开展各类安全教育，学习自我防护技能。

为落实《中小学公共安全教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》要求，为保证有足够的时间对学生进行安全教育，我们除了安排各班班主任在午会课上，在学科教学中，帮助学生掌握基本安全规则之外，我们将每学期的第一周设为安全教育周，集中对学生进行安全教育，指导学生认识安全标志和危险标志，指导学生在发生事故、灾难后，掌握自我防护技能。而每学期结束前大队部会组织“最后一课”对学生进行假期安全教育。

2、贯彻落实报备制度，保证学生社会活动安全。

学校在组织学生集体活动前总是把各个环节考虑周详，向相关部门进行报备外，特别要求班主任对学生进行安全教育，预防不应该出现的意外发生。在放假前，学校制定暑假或寒假计划，指导学生过一个丰富的，有意义的假期的同时，更要时刻不忘安全。在开学初，新生入校时对学生进行各类安全教育，并经常性地对学生进行用水、用电安全教育；进行防火、防盗和人身防护教育等。另外，学生在校外的时间也不短，除了寒暑假外，每天的上学、放学路上也要注意交通安全，学校不仅向家长发放告知书，提醒家长注意游泳、外出等安全，班主任还会通过微信群等方式对家长及学生等进行提醒。

3、定期进行安全疏散演习，提升学生安全应急能力。

我校每学期都安排不同形式内容的安全疏散演练，指导学生辨识地震、防空、火灾等不同种类的警报，在演练中熟悉逃生路线、学会不同情况下的自我保护方式，提高疏散的速度，让学生在实践中提高防范意识，学会逃生技能。

4、学法守法，有效预防，不断提升师生文明素养。

近年来，由于我们不断提高全校师生的法律意识，师生的法制观念增强了，所以才有效地预防违法、违纪行为的发生。我校教师没有因违法、违纪而被处罚；在校内也没有体罚或变相体罚学生的现象。同时学校每年出资专门聘请了相关的律师为我们进行定期的法律方面的指导与帮助，今年暑假还专门邀请法律顾问为教职工进行了法律讲座，提高全体教职工的守法意识。学校除了在专题教育中开设禁毒教育、民族精神教育等，还在校园内开展了“禁毒”及 “反法轮功”等专题宣传，组织学生参加网络禁毒知识大赛、交通安全知识竞赛等，学生们全员参加，全面提高遵纪守法意识，改善了自身行为。

5、营造良好的校园环境，加强校园文化建设。

　  学校还在“比德于玉，致和求精”学校文化精神的引领下加强校园文化建设，积极开展丰富多彩的校园文化活动，加强未成年人思想道德建设。同时作为上海市心理健康教育达标校，学校每学期还精心设计组织“心理周”活动，通过游戏、讲座、视屏观看等形式对学生进行心理疏导，为学生心理健康保驾护航。营造了和谐向上的校园氛围，促进了学生健康快乐成长。

在校园环境方面，我们的校园规划完善，布局合理，教学区、运动区相对独立；校内道路平整，车辆在规定区域内停放，并且停放整齐；校内没有违章搭建，也没有乱堆乱放现象。地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。校园整洁美观，无残标、乱写、乱画、乱张贴现象，力求做到净化、绿化和美化。如今，更是借着“创全”的东风，进一步营造和谐文明的氛围：宣传橱窗、版面整体设计，禁烟标示、安全通道标示等一应俱全，保障学生在安全有序，积极向上的校园环境中健康安全成长。

总之，创建安全文明校园活动是一项促进学校稳定，优化校园环境，繁荣校园文化，加强和改进思想政治工作的重要举措，也是构建和谐社会的重要组成部分。通过开展安全文明校园的创建工作，我们取得了良好的效果，营造了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的安全文明校园。作为学校，我们会继续努力，并与多方协调，开展好各项工作，不断提升安全管理水平，努力为学生成长营造一个更安全、更文明、更和谐的校园。

2017年9月