近日，一场旨在激发学生的英语学习兴趣，提高学生学习英语的积极性，以“轻松学英语，快乐迎世博”为主题的英语活动周活动在一中心小学成功举行。
    一中心小学历来有举办活动周的传统，活动周由全校学生自主操办，教师从旁协助。此次英语活动周在筹备过程中做了大量的征集工作，整个活动周的策划、组织、实施、推进、评价……都是由学生思考设计，学生真正成了活动的主体。每位学生都设计了会标、口号和活动方案，正式启用的会标就是由三年级的一名学生设计的。活动的过程对学生起到了积极有效的自我教育作用。
    为了体现不同年级学生的特点，活动分低年级和高年级两场举行。两场集会都围绕“轻松学英语，快乐迎世博”的主题开展，主题集会在“If you are happy”大联唱的歌声中拉开序幕，学生们合着音乐边唱边做动作，气氛轻松欢快。
    在低年级专场中，每班学生都集体朗诵一首英语儿歌或者演唱一首英语歌曲。孩子们头戴可爱的头饰，打着轻快的节奏，用稚气的声音或朗诵或演唱。崭新的舞台上，每班学生以三排整齐亮相，手足之间动作划一，看得出经过多次认真的排练。为了体现快乐学英语的宗旨，同时也为了迎合低年级儿童的年龄特点，整个集会中穿插了不少有趣又有益的英语游戏。比如，英语猜谜游戏，听完英语谜面后，学生们一个个争相回答，情绪高涨。除了集体节目外，各个班级还演出了英语小品、课本剧等。
    在高年级的专场中，主持人用英语和中文轮流报幕，除了集体的英语朗诵外，同时也穿插了英语歌舞和小品，比如英语歌舞：《雪绒花》、《多来咪》，课本剧《龟兔赛跑》等。在场的学生一边欣赏一边聆听，在不知不觉中沉静于英语的世界里，看着台上有趣的英语小品，同学们还发出了会心的笑声。
    忽然，在轻松的欢笑中，迎来一阵紧张的气氛，原来是现场进行一次看图作文比赛，每班派两名学生现场比拼作文，规定时间，看完图后马上完成作文。对于高年级的学生，简单的英语游戏可以活跃气氛，紧张的英语技能比赛倒也能激发他们的积极性，发挥高年级的优势。
    一中心小学的英语活动周在轻松、愉快的氛围中圆满落下了帷幕。此次英语周活动，全校每位学生都积极参与，从筹备工作到落实任务，从台下排练到正式上场，老师和学生都全身心投入，力求整个活动周充实而有质量。通过此次活动，学生们发挥了自主能力，提高了英语的学习积极性，同学们纷纷表示要学好英语，为将来迎世博出一份力。