紧张且忙碌的09年已经过去，回顾本年度的政治学习，我们本着“努力，求实，创新”的宗旨，把政治思想工作放在各项工作的首位，重视教职工思想素质、职业道德建设，以营造学习、研讨、实践、交流的人文环境，形成良好的师德师风学习氛围，树立教师的公仆形象。现总结如下:

 一、观点明确，坚持实践科学发展观教育。

以人为本，全面协调可持续的发展观，体现了新时期我们党的科学执政理念。在学习中我们深刻认识到教育应切实实践科学发展观，将推动教育教学工作由外延发展向内涵发展转变，突出以“学生发展为本”的办校思想，与时俱进，开拓创新，树立全面、协调、可持续的发展观，增强加快基础课程发展的责任感，在全校形成谋发展、快发展的浓厚氛围。

通过学习，我们牢固树立“以人为本”的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。积极推动学校教育持续、健康、协调发展。
二、爱岗敬业，加强师德修养

为进一步激励教师爱岗敬业，弘扬新时期学校教师的高尚师德，加强自身师德建设，开展了“加强师德修养”学习活动。针对学习内容，在交流讨论过程中，大家纷纷表示，教师的任务不仅仅是要爱孩子，教会孩子知识，更重要的是自身的行为修养，“学高为师，德高为范”，应在以后的工作中努力加强师德修养，把责任意识落实到日常教育活动中。

三、立德修身，提升自身素养

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师人文素养的高低，直接影响着教育教学的质量，直接影响着学生的个性发展、能力培养和世界观、人生观、价值观的形成。

学习了党的十七大会议精神和有关文件、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法规，开展了“爱与责任”教育主题内容、教师读书评比活动，以及学习了一篇篇有关哲理、师德、人文修养等内容的小短文后，我们认识到应大力弘扬“学高为师，行为示范”和爱岗敬业、无私奉献的精神，进一步提高师德和业务水平。我们的教师在实际的工作中，关注班中孩子的全面发展，了解他们的思想、身体、心理等发展状况，遵循孩子身心发展的规律，有针对性地进行教育和引导，主动与家长沟通联系，形成育人合力。

四、围绕“迎世博”，开展专题学习

    我们学习世博礼仪知识，并参加了上海迎世博市民世博知识测试。通过学习与测试，大家对世博的由来、历史、相关的知识有了较多的认识，懂得世博礼仪知识。教师们把在政治学习中获得的知识带入课堂，让学生在浅显易懂、具体形象的教学过程中初步了解。

在新的一年里，我们将进一步围绕“为学、为师、为人”的和谐统一的目标，进一步锤炼师德、修炼师能、磨练师志，努力提升学识魅力与人格魅力，我们将不断学习探索，进一步提高师资队伍的师德水平，使我校工作迈向一个新的台阶！