光阴似箭，岁月如梭，2012年，徐汇区第一中心小学即将迎来100周年的华诞。我们的学校一年比一年成熟，一年比一年更有收获。如今的她，经过100年的风雨历程、发生了突飞猛进的变化。不知不觉之间自己在这所学校已工作了近十多年。独处静思，回首往昔，百感交集，五味杂糅：学校发展的历程与个人成长、成熟的过程是那样自然地相融在一起。也正是因为有了这一次的校庆活动，我才有机会回忆这些年来的点点滴滴。

多年来我一直担任低年级的班主任工作并任教语文，虽然新教材对我来说并不是第一次任教，但我总觉得教学的方法、思路、手段要根据学生的实际情况而进行不断地改变。作为一名年轻教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，成了我平常教育教学工作的重点。每堂课前，我作了充分的准备，查找各种资料和图片，制作多媒体的课件，尽可能地让课堂气氛活跃，帮助学生树立学习的信心，激发他们的学习兴趣。那天，黄校长提前通知要来听听我的语文课。虽然准备已很充分，但是当黄校长和陆校长走进教室时，我还是感到前所未有的紧张。我稍作镇定，开始了课堂教学，竭尽所能想要给两位校长留下一个好的印象。上完课以后，校长约我下午来听一听教学反馈。下午，我带着忐忑不安的心来到了校长室，没想到校长的第一句话却是：“今天你辛苦了。”然后示意我坐下，便开始了课的反馈。“你觉得今天的课上的怎么样？”校长依旧是笑容满面地询问。“我觉得好像不是很好。”我小心翼翼地回答。接着校长和我商榷了课堂教学中的一些环节和存在的一些问题，我心中暗暗感激校长，因为从来都没有一位来听课的老师能那么诚恳地向我指出在教学中的一些不足，和我今后需要改进的地方，这样的校长真的是为我们教师着想，为了提升我们的教学能力。从那以后，两位校长不仅听取了学校每位教师的课，还请来区里的教研员为我们作教学的辅导报告，并给予我们一次次进行教学实践课的锻炼机会，让我们参加教学评比，有比德杯的教学评比，有练习设计、文本细读等比赛。我也在一次次的比赛中看到了别人的进步，知道了自己在教学中需要努力的地方，不知不觉中慢慢地成长和进步。不久前，我们年级组在校长的推荐下接到了上区公开课的任务，两位老师分别执教一篇课文的两教时，两位老师进行评课和作业设计的撰写。我负责作业设计的撰写。我真感激校长给予的这次锻炼的机会，因此我和级组的老师一起利用课余时间认真研究教材，精心备课，设计了一个单元的练习，请教研员一次次听试教，改练习，虽然辛苦，但也从中获益不少。

这一切都让我怀有感恩之心，感激那些让我进步却不言回报的人。正是因为有了你们的存在，我才有了今天作为一名教师的幸福和喜悦，也懂得了给予别人更多的帮助和鼓励是最大的快乐，对别人少一分挑剔，而多一分欣赏。

在一中心工作的时间越长，我就越发感觉仿佛生活在一个温暖的大家庭中。一件件工作的完成，都浸透着大家的辛勤汗水。我深深地知道，学校就是我们的家，我们都是学校的主人，学校的兴衰和我们每一个人息息相关。我将一如既往，努力工作，与老师们一起用智慧和勤劳共同创造我们更加灿烂、温馨的明天。美好的未来永远属于锲而不舍的有志者！