《新楼房》这节课是一年级第二学期的美术课，属于教学中的第二单元。这个单元的目标是了解方形的特点，学会用不同的工具和材料在方形中组合图案，并画画、做做方形的物体。学习方形的组合与叠加，添加装饰，体验完整画面给人的美感及感受想象画的创作乐趣。应该说，我在设计这节课的时候，是抓住了本单元的重点的。

我的教学目标是：

1、了解楼房的基本特征，初步学会用基本形的组合与叠加画楼房的方法。有大小的组合，高低的组合，宽窄的组合等。

2、欣赏各种高楼大厦，通过多媒体演示，尝试把多个基本形进行合理叠加组成楼房，添加门窗等装饰，使画面更加完整饱满。

3、了解新楼房与我们生活的关系，体验完整画面给人以美感及感受想象画的创作乐趣。

为了完成这样一个教学目标，我通过两个教学任务来完成。第一个任务就是基本形的组合与叠加。对一年级的学生来说，基本形物体绘画并不难，学生都有这方面的绘画经历。但用基本形的组合、叠加，表现出楼房的高低错落、前后的关系，对他们来说有一定的难度。因此学习基本形组合、叠加，表现出楼房的高低错落、前后的关系，成为本课的重点。

我通过多媒体课件欣赏各种高楼大厦的照片，使学生感受楼群的雄伟壮观的美感，激发学生的学习兴趣。在欣赏的同时，从中分析出各式高楼中所包含的形状特点，概括出大楼外形，利用多媒体演示，简单、直观地帮助学生了解基本形组合的方法有大小的组合，高低的组合，宽窄的组合等。体现出了不同的造型，使学生更容易掌握重叠的拼贴方法。

学生建造好的新楼房是独立的。为了让学生将所学知识与日常生活紧密结合起来，我想到了小组合作建造小区的展示环节，于是布置了第二个教学任务。建造小区。同学们以小组为单位将完成好的新楼房组合拼贴在一张大的展示纸上，并进行添画，这样一来不仅完整了画面，还让他们进行了想象。每个小组为自己的小区想一个响亮的名字，孩子们也是积极开动脑筋，踊跃地为小组出谋划策。顺利地完成了任务。

通过这两个教学环节的设计，我将本课的教学目标顺利完成，学生在独立完成、小组合作等多种方式下学习，培养了团队学习的精神也体验了创作的快乐。