2014年在上级有关部门指导和学校领导支持和全体教工的配合下，围绕期初计划，结合学校工作和学生的实际情况，开展了学校的心理健康教育活动，为促进学生人格健全发展作了积极尝试和努力，主要做了以下几项具体工作。

1、建立了和完善各项制度；

本学期建立和完善了学校心理健康教育组织架构、工作流程和领导机制；心理危机预警、防范、处置、干预理制度；心理健康教育活动制度；学生心理档案管理制度；

2、进一步加强了队伍建设

组织教师学习《中小学心理健康教育指导纲要》以及市、区关于学校心理健康教育的有关精神；结合首届心理活动周，对班主任进行“如何上好心理活动课”专题培训；学校积极支持心理教师参加市区各项培训活动。目前，学校有一名国家二级心理咨询师，下半年，将选送有教育心理学背景的曹静老师参加上海市学校心理咨询老师培训，进一步充实学校心理教师队伍。

充分利用家委会、家长会，做好家长心理健康知识讲座，提高家长对学生进行心理健康教育的素质，2014年上半年，利用家长会对全体家长进行了有关“亲子教育”讲座。3、发挥心理咨询室的功能

加强心理咨询室的常规建设，开放心理咨询室，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，做好记录，建立相关心理档案。

4、成立了学生心理社团，凸显学生的主体性。

2014年下半年，学校成立了学生心理社团，设立班级心理委员。（在三、四、五年级增设心理委员岗位，每班选一名心理委员）

从各班级心理委员中组建心理社团，成立学校学生心理社团，共17人，每周二下午进行活动，有计划，有活动内容，有记录。

5、加强宣传工作；

1、利用黑板报、红领巾广播加强宣传工作。

2、开展心理周活动：

3、开通“心语热线”64718348*824。

结合最近的一份对学生人际交往问卷的调查情况

6、开展了校首届心理周活动。

2014年5月，开展了学校首届心理活动周，【活动主题】：你我手牵手，快乐一起走

六、每月主要工作安排：

二月份：

1、制定心理健康教育工作计划，明确本年度工作思路。

2、召开心理健康教育领导小组会议。

三月份：

1、完善心理健康教育各项制度。

2、班主任专题培训。（与班主任沟通，排摸相关对象，登记造册）。

3、开放心理咨询室：

（每周一~周五： 中午：11:50---12:50）有专人值班。

4、学校心理健康教育领导小组例会

四月份：

1、心理活动周：

主题：培养学生的自信心

 内容：围绕主题：

开设一次讲座；一次班会课（活动）；一首励志的歌；

一个心理小故事；一次红领巾广播。

2、学校心理健康教育领导小组例会

五月份：

1、开设学校心理健康教育网站 。（暂定）

2、利用家长会或家委会作家庭教育讲座。

3、学校心理健康教育领导小组例会

六月份：

1、上半年度心理健康教育的小结会。

2、对全校学生进行心理辅导知识讲座。

九月份：

1、申报区“学校心理健康教育达标校”。

2、成立学生心理社团。

3、班主任专题培训

4、学校心理健康教育领导小组例会

十月份：

1、开展迎评各项工作。

2、下半年心理周活动（主题：学会合作）

3、学生心理社团活动。

4、学校心理健康教育领导小组例会

十一月份：

1、接受区心理健康教育检查。

2、学校心理健康教育领导小组例会

十二月份：

1对全校学生进行心理辅导知识讲座。

2、心理网站内容的维护。

3、学校心理健康教育领导小组例会

2015年，一月份：

1、学校心理健康教育工作总结与反思。

2、心理健康教育档案资料汇总归档。