徐汇区第一中心小学学生心理健康档案管理制度

一、心理健康档案管理人员必须严格遵守学生心理档案管理规范，认真做好学生心理档案的保管工作。

二、心理档案中使用的心理测试必须具有科学性，符合学生的年龄特点，且要在专业人员的指导下进行测试，不得对学生滥用测试。

三、心理档案中对于测试结果的解释要综合考虑多方面的资料，实事求是，由专业人员做出科学的的专业解释，不得随意对学生鉴定。

四、心理档案建立后，后续的反馈机制和干预机制要相应实施，以确保心理档案在学校心理健康教育中发挥实质性的作用。

五、按照档案工作程序，高效率、高质量地做好档案资料的鉴定、归档、整理、管理、移交、销毁等工作。

六、对各种归档材料及时做好入库登记，并认真编制案卷目录、索引、资料汇编等检索工具，充分发挥其使用价值，切实为学校心理健康教育服务。

七、做好档案资料的安全、保密工作，确保学生心理档案的完整与安全。

八、做好各种资料的定期检查和整理工作。

九、加强档案的建设和管理，做好防盗、防火、防潮、防尘、防有害生物和防污染等项工作，确保档案材料的安全。

十、心理档案日常必须存放在学校心理咨询室，由专业人员保管和管理。如遇到特殊情况需要查阅学生的心理档案，必须办好相应的查阅手续。

                                               一中心小学心理辅导室

徐汇区第一中心小学心理咨询室管理制度

一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗、到位。 

二、咨询人员对待来访者要尊重，理解，关心。 

三、咨询人员在咨询时，要做到倾听，做好记录。 

四、咨询人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。 

五、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。 

六、咨询人员严格遵守保密原则。 

七、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。 

八、咨询人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。