上海市徐汇区第一中心小学

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徐汇区第一中心小学“上海市文明校园”创建方案

徐汇区第一中心小学创办于1912年，是一所拥有红色基因的爱国主义传统学校。学校秉持“比德于玉，致和求精”的办学理念，坚定“文化立校”办学思路，积极开展立德树人的教育实践，努力争创“上海市文明校园”，现制定创建方案如下：

一、学校概况：

徐汇区第一中心小学原名市立比德初等小学校，“比德”两字取之于孔子的“君子比德于玉，温润而泽仁也”的儒家思想。作为一所百年老校，学校拥有深厚的文化底蕴和历史沉淀，现有25个教学班，在校学生1115人。学校在编在岗教职员工72人，其中，高级教师3人，一级教师41人，中高级职称教师比例达到了62.9%；大学及以上学历63人，其中研究生13人，共占87.5%。现有区中青年骨干教师5人，校骨干教师12人。

近年来，学校始终坚持以学生发展为本，以新五年规划的制定为新起点，以“仁（仁爱友善）、礼（明礼笃行）、智（通达善学）、和（和乐共济）的比德好少年”为培养目标，以打造比德学园为办学目标，通过精致化管理，提升教育教学质量；以品牌特色建设，推进新课程建设，获得了一系列荣誉称号：上海市依法治校示范校、上海市行为规范示范校、上海市家庭教育示范校、上海市安全文明校园、上海市绿色学校、上海市儿童青少年近视防控示范校，全国校园排球联盟校、全国防震减灾科普示范校……正迎接着学校110周年校庆的到来。

二、指导思想：

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，认真贯彻落实全国、全市、全区教育大会精神，以“办人民满意的教育”为宗旨，进一步贯彻落实立德树人的根本任务，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，不断推进教育教学改革，把“文明校园的创建”作为学校内涵发展的总抓手，提炼学校精神，培育校园文化，不断提高学校精神文明建设水平和师生的文明素质，提升办学质量，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

三、创建目标：

学校要带领全体教职员工共谋发展，汇集智慧，紧扣“比德于玉，致和求精”的办学理念，从“玉”和“精”入手，激励广大教师积极投身课程改革，开拓创新，把一中心建设成一所具有文化底蕴、管理精致、质量上乘，环境优美的比德学园，为学校110周年校庆和未来新发展锐意进取，勇攀高峰。 

四、组织构建：

（一）成立文明校园创建领导小组：

组长：陆培贤

副组长：王建荣

组员：杨亦群、邵红、王瑛、黄蕾、顾建荣、严裔翔

（二）形成文明校园创建工作架构：

五、创建举措：

（一）加强思想引领，培养时代新人

学校要在党支部的领导下，注重以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强思想政治引领，培养时代新人。学校要以迎接中国共产党成立100周年为重要契机，进一步厚植学校的红色基因，开展爱国主义教育和校史教育，弘扬优秀民族传统文化。学校要结合重要活动和时间节点，组织教师、学生开展“不忘初心、牢记使命”、学“四史、党史、红色校史”等主题教育活动，为学生“扣好人生第一粒扣子”。党支部书记要亲自抓思政课建设，强化思政教师团队研修，提高思政课质量，确保思政课育人主阵地职能。学校要以五育并举为目标，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、富有吸引力的道德实践活动，把德育基地、社区服务与学科学习、德育课程结合起来，努力构建新的德育课程体系，培养学生良好的思想品德和行为习惯，构建“家校社网络”四位一体的协同育人网络，加强未成年人思想道德建设。

（二）加强班子建设，落实主体责任

党支部要全面落实从严治党主题责任和工作要求，加强班子队伍建设。领导班子要带头制定责任清单，定期述职述廉，定期开展调研访谈，塑造群众信得过的干部队伍。党支部要指导团支部通过开展辅导报告、专题研讨、读书交流、参观学习、技能竞赛、组建青年志愿者队伍等形式多样、内容丰富的学习活动，对团员青年开展思想教育和专业培养，进一步坚定青年教师的理想信念。党支部要把服务群众、促进党群关系和谐当成文明校园创建的重要事项，通过问卷、访谈、走访等形式，听取广大教师群众的意见建议，密切党群关系，提升党群和谐，增强党组织的感召力，从而团结带领广大教职员工共同做好教育事业。

（三）提升队伍质量，关注专业发展。 

学校要常抓师德师风建设，通过学习《新时代上海市中小学幼儿园教师职业行为十项准则》，签订《一中心小学师德一日常规》等形式，规范教师履职行为，提升教师师德水平。学校要举办各种培训讲座，教师沙龙、读书活动不断提升教师的人文素养和政治素质，提升教师软实力，营造积极向上，锐意进取的校园工作氛围。学校要探索职初期教师、中青年骨干、成熟期教师的分层培养模式，利用师徒带教、主题研修、对外交流、跟岗锻炼等形式，促进梯队建设和骨干培养。学校要以110周年校庆为契机，有计划、有主题地组织教职工开展具有学校特色的系列活动，挖掘学校优秀的历史资料，传承学校的优秀文化，激发教师专业发展的内在动力和工作热情，营造校园和谐文化，培养教师敬业爱岗，团结协作的工作精神，创建一支具有高素质的教师队伍，促进学校新发展。

（四）丰富校园文化，打造特色品牌

学校要深刻认识到良好的校园文化氛围可以引导学生养成良好的道德品质。学校要进一步挖掘“比德于玉、致和求精的”的校园文化内涵，传承发扬我校校史中蕴含的红色基因，即我校老校长韩慧如与其丈夫秦鸿钧烈士（永不消逝的电波原型）的故事，持续开展“爱国荣校”主题育人活动，培养少年儿童的爱国精神，了解革命历史，从中传承到红色精神，立志成为社会主义接班人。学校要利用学校少年宫、快乐活动日等平台，为学生提供内容丰富、自主选择的社团活动，积极开展科艺体教育工作，不断丰富校园文化，打造品牌特色。学校更要配齐配全各项教育设施和场馆，通过开放式校史馆、走廊设计、教室布置，营造潜移默化的教育氛围，满足师生文化教育活动的需求。学校还要充分发挥校园网、广播电视台、微信公众平台等宣传媒体教育功能，积极开展线上德育活动，不断提升教育的实效。

（五）优化校园环境，推动社区共建

学校要进一步推进以“玉文化”为主题的校园文化环境建设，做好校园环境规划，合理调整布局，持续做好各项防疫工作，配齐配足防疫物资，积极创建绿色安全校园。学校要整合社会资源，助力学校建设，积极参与社区共建，支持社区教育工作，做好校园开放工作。学校要积极宣传志愿服务精神，组织开展学雷锋志愿者社会服务活动，促进志愿服务活动常态化，主动参与城区各类主题实践活动同创共建活动，树立学校在社会上的良好形象。

（六）拓展育人空间，健全阵地管理

 学校要继续全面贯彻双减政策，以学校课后服务的育人功能提升为目标，继续修订完善学校课后服务工作方案，深入推进课后服务市府重点工程。学校要基于上学期开展5+2课后服务的实际情况和家长学生的需求，优化学生自主学习和活动的设置安排，对学生开展作业辅导和答疑，探索分层作业，重视学有困难学生的个别化辅导。同时学校要进一步开展丰富多彩的兴趣社团活动，丰富课程内容，引进校外优质资源，增加课后服务吸引力，形成课后服务工作合力，鼓励教师和学生结伴成长，不断提升课后服务的质量。

六、分年度计划：

（一）2021年度：

本年度，学校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和考察上海的重要讲话精神，全面落实全国、上海教育大会精神，按照教育局的“坚持高质量发展”的总体要求，以“补短板、勇突破、追高质”的工作思路，抓住十四五规划实施的开启年，围绕庆祝建党100周年的主旋律，贯彻落实立德树人工程，积极申报创建上海市文明校园，制定创建方案，构建创建组织构架，加大教师队伍建设的力度，以全员导师制试点工作为契机转变育人方式，聚焦五育融合，关注核心素养，持续推进课程教学改革，不断提高教育教学质量，提高学生家长对学校教育教学工作的满意度，办家门口的好学校。

（二）2022年度：

本年度，学校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和七一讲话精神，在区文明办和教育局引领下，做好上海市文明校园创建中期小结工作。学校要进一步贯彻落实立德树人的根本任务，加强班子建设，健全师德师风建设长效机制，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，遵循“优质融合、因材育人、追求卓越”的原则，学习落实“双减”“五项管理”等政策文件，精准施策，不断提升课后服务质量，以素养课堂的研究促进课堂转型的突破，课程样态的革新，教学质量的提升，促进教师教育教学理念的进一步转变和教师队伍的发展，凝心聚力，为110周年校庆献礼。

（三）2023年度：

本年度，学校要以习近平新时代中国特色社会主义思想理论为指导，学习贯彻党的二十大和市十二次党代会精神，以推进落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》文件为契机，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务和教育高质发展的主题，坚持五育并举，推动教育课程改革，促进学生全面发展，办好人民满意的教育。学校要继续遵循以人为本的教育理念，继续弘扬“比德于玉，致和求精”的百十年学校文化精神，落实“精益求精、追求卓越”的工作思路，以“保平稳、抓质量、促优质”为主线，积极迎接教育学院调研，促进教育教学管理回归常态化，优化“五育并举”育人体系，培养全面发展的比德好少年，做好文明校园创建总结工作，争创新一轮上海市文明校园。

2021年6月