——2008学年度第二学期英语教研组工作计划

一、           指导思想：

贯彻2008年第二学期区教研室的工作重点，认真学习新课程标准，以“聚焦课改，决战课堂；聚焦课堂，成就教师”为发展方向；规范、完善教研组建设的各项工作，组织级组老师进行听课评课活动，特别是加强随堂课的研讨，提高教研活动的质量。以新的教学理念为指导，全面实施素质教育，同时不断更新教学手段，提高课堂教学效率，推动和加强英语教学研究，最终达到学生整体英语水平的提高。

二、具体工作计划：

一）规范基础建设：

1、加强理论学习。以大组研讨为引领，研读朱浦老师的《与英语新课程同行》，在教研活动中继续深入学习并尝试落实到课堂实践过程中。努力将理论学习与课堂实践有机结合，提高课堂教学实效。

2、借助专家力量，参与大组活动，以专题报告、指导备课、听课评课等多种形式帮助教研组老师提高专业水平。

3、加强对课堂教学规律的研究，重点加强“教、学、练、用”的规律研究，将研究成果落实到课堂实践中去，从而不断提高课堂教学效益，切实减轻学生的课业负担。

4、开展组内互相听评课，及时发现日常教学中的问题，学习其他教师身上的闪光点，不断提高自身的教学水平。

5、积极参与区层面的教学研讨和案例的撰写工作，力求取得较好的成绩。

二）突破教学难点：

1、寒假期间各年级教研组在梳理整册教材课后练习及学生应掌握的知识点基础上，制定课时教学目标，修改教案设计并和练习有效整合，利用小组活动讨论、修改后成文，提高英语课堂教学有效性。

2、立足本年级教材，结合学生应掌握的知识点，积极参与学校校本课程的开发，力争有分层要求。

1）基础练习：以夯实基础知识，落实相关知识点为目标，结合课内练习，归类整理，设计相关的单项练习。（每个Unit 一份练习）

2）阅读练习：提高学生的英语阅读理解能力、培养良好的阅读习惯并 配以相关阅读练习。如中年级段的T F判断和Choice；高年段看短文回答问题的训练。

3）作文练习：中高年级在保证所写的语段中的句子正确的基础上，搜集学生中的好词好句加以整理，背诵积累，逐渐提高学生的写作水平。

4）综合练习：每个Module一份综合练习卷。

3、各年级教研组精心设计、汇编练习，在学期结束前完成后期修改、整理，期末交由大组汇总。

4、利用两至三年级时间建立、完善我校英语配套的教案，目标，教学练习题库，形成我校校本特色。

三、活动安排

四、大组及组员一学期工作

1、备课检查：第七周、第十九周。第七周重点检查两次备课，第十九周重点检查教学反思。（十年内教师反思50%，十年以上30%，其中包括两篇长篇）

2、作业检查：第九周、第十七周。一年级单词、儿歌朗读；二年级抄写、默写三—五年级默写本、小练习

3、质量监控与学科竞赛：每学期两次质量监控，期中练习作为综合性监控，由学校命题。另一次为单项监控，与学科竞赛相结合，时间另定。（做好质量分析）

4、每学期做好期中、期末及单项监控的质量分析

5、每学期教研组推出一堂大组公开课或区级展示课，另外几位老师在教研组内开课。教研组成员共同精心备课，每位教师做好公开课记录与反思。

6、每学期由校方随机听取每位教师一堂随堂课，听课时结合检查教案、跟进本或其他相关作业。

7、以教研组完成命卷：每个Module一次综合练习卷，每个Unit一份单项卷。