又到了岁末年月，感叹时光的匆匆，岁月的厚重。本学年,在上级领导的关怀指导下，紧紧抓住“创全工作”和“社会主义核心价值观”的学习活动，整合学校各项工作，不断寻求学校发展新机遇，进一步深化学校教育教学改革，为努力办好人民满意的教育作出努力。

一、坚持民主管理  构建和谐校园

坚持“以人为本科学发展”的教育理念，坚持校务公开，坚持“大家事、大家议、大家定、大家办、大家评”民主程序。积极引导和鼓励教职工参与学校民主决策、民主管理、民主监督。本年度，根据学校发展的需要和教师的意愿，召开了两次教代会审议通过了两个议题《一中心小学献血制度修改稿》《一中心小学医疗基金使用办法修改稿》，重视教代会过程，提高教工的知晓率和参与率，激发教工的工作热情和对学校的认同感和归属感。

二、抓住契机，促进全面发展

新优质学校倡导的是让教育回归到教育的原点---关注人的发展，关注如何让教育过程更丰富、师生关系更和谐、多样化学习需求更充分满足，这是对人作为生命个体的重新打量和深度审视。本年度，我们抓住新优质学校终期评估开展各项教育教学活动，6月份，迎接了新优质学校终期评估展示，受到了专家们肯定。

培养一支高素质的教师队伍是实现新优质学校的基本保障，学校以队伍建设为抓手，不断提升教师队伍的整体素质。

师德建设，常抓不懈。本年度，“社会主义核心价值观”学习开展多种活动，9月10日,表彰了2014年度优良师德获得者，同时全体老师再次郑重地签订了《师德承诺书》自觉地用承诺书来规范和约束自己的言行。4月23日、7月1日，我们还分别邀请了区心理教研员，市教师心理成长工作坊的杨敏毅老师对全体教职工进行了“教育的智慧与真情”为主题的辅导报告，全体老师还联系实际撰写了学习体会。

运用载体，促进发展。以数学学科和语文学科为引领，带动其它学科的建设和发展，带动教师队伍的整体发展。

数学组紧紧围绕“基地建设为平台，打造和谐共同体，促进教师专业发展”基地目标，努力探索数学学科特色基地的建设规律。通过“专家引领+个人钻研+集体智慧=共同提高”的有效做法，努力构建“教研修”三位一体的学习共同体。本年度重点研究修订数学校本习题册，ABC三级。

语文教研组充分利用大组活动的时间，开展有主题的系列教研活动，12月10日，举行了区级课题《基于课程标准的小学阅读教学改进策略的实践和研究》课题中期推进会。

提供舞台，加速成长。

结合区“学术节”评比，开展了岗位练兵，促进专业发展，如：开展了新一轮骨干教师教育教学展示活动。通过一系列活动，老师们的专业水平，团队精神，合作意识有了很大的提升。

本年度，我们还承担了STEM+课程开发和研究，由四位青年教师担任了具体的教学任务。期末，在区新优质学校展示活动中，我们学校的STEM+课程将首当其冲。

  三、统筹兼顾  各项工作协调发展

配合支部工作。积极依靠和支持支部工作。学校有重大举措的出台，都会在第一时间征求党员的意见,平时无论是党员的日常学习活动，确保党组织在学校发展中保驾护航的作用。

科艺体卫比翼齐飞。关注学生的全体发展。重视“一校一品”的艺术特色，让学生在学习民族乐器的过程，接受艺术的熏陶，感受民族悠长的文化；重视学生科学素养的培养，“比德杯”活动有序开展，再次评为区科技特色学校；落实“阳光体育工程”，确保学生每天锻炼不少一个小时，因地制宜开展“体育节”活动，同时还积极利用课外资源，把阳光体育扩展到校外，如：四年级的游泳活动，五年级橄榄球训练、学校的健美操捷报频传；学校心理咨询室（开心屋），有序推进学生心理健康教育活动……所有这些活动，都是为了让每一个阳光少年在阳光下健康成长。

本年度，学校通过了上海市行为规范示范校通过了中期检查；5月份，承办了区教育局 区文明办主办上海市徐汇区未成年人童谣传唱活动，我们学校的童谣十二生肖获徐汇区一等奖；下半年，我们还接受了“城市学校少年宫”验收和评比，学校少年宫，评为上海市学校少年宫，区“三星”学校少年宫；11月份还接受市心理健康教育达标校验收；2016年1月，我们将进行区新优质学校展示活动……。