专题一　　我想大家喜欢我

会飞的“欢乐”

1、  热身活动；大时钟（进行两三次）

出示规则：三人自愿组成一组，借助双手，组成一个人体时钟，得有时针、分钟和秒针。听口令调整时钟时间。

师：我们一起来尝试做大时钟吧。大家想一想，应该怎样互相分工呢？准备好我们就开始。

2、  情景引入

小欣和小力是同桌。一天中午，小力打开饭盒，发现今天吃的是鸡腿，他想起昨天听晚饭时，妈妈一边把鸡腿夹给自己一边说“我最不喜欢吃鸡腿了”，心里很温暖。（问：小力为什么觉得心理很温暖？）于是，小力把鸡腿放到小欣的饭盒里，还说“我最不喜欢吃鸡腿了”。小欣生气了，说：“你以为我是倒饭桶啊？”这下小力也生气了，他觉得和女生交朋友怎么就这样难。这时，“鸡腿”说话了：“我们一起去寻找拥有更多朋友的秘籍吧。”同学们，我们也一起去吧。

3、  故事讨论（多媒体出示故事：朋友多、快乐多）

问：你知道小彩虹鱼是怎么找到快乐的吗？

有朋友就有快乐，你觉得呢？

4、  游戏“穿鞋子

我们和朋友们一起来做个游戏吧。出示游戏规则。

讨论；大家玩得开心吗？在活动过程中什么事情让你觉得很有趣？

你鞋子找到了吗？穿上了吗？你是怎么办到的，得到同伴的帮助了吗，他们是怎么帮助你的呢？

5、  魔力画板

当我们到困难时，我们的朋友会帮助我们、支持我们。让我们想一想，在生活中，你和好朋友在一起，有没有发生过让你觉得印象特别深刻的事情，让你回想起来就感觉很温暖或者很快乐。

不同的你我

1、  热身活动：找朋友

在一分钟内，找一个平时不太交往的伙伴组成新同桌，微笑并伸出手说：“我们一起做游戏吧！”然后坐在一起

2、  魔力画板

（1）    每位同学画三件日常用品（如文具、生活用品、小饰品），其中两件是自己喜欢的，一件是自己不喜欢的。

（2）    请新同桌猜一猜三件用品中哪件是自己不喜欢的，并说明理由。

（3）    请自己的好朋友再来猜一猜，并说明理由。

（4）    以小组为单位，分享自己喜欢和不喜欢的用品，并说明原因，谈谈被猜中和没被猜中时的感受和想法。

小结：每个人都是不一样的，每个人都有自己的想法。让更多的人了解真实的你，才有可能让更多的人喜欢你。

3、  实战演练

老师可以通过媒体或者自己述说的方式讲述故事，并提问。

你知道小力送的礼物是什么吗？

你猜小力以为小美送的是什么礼物呢？

换成是你，会送和小力一样的礼物吗？

小欣看到小力送的礼物会有怎样的心情？

4、  师：现在我们来回忆一下，这样的事情在我们和朋友相处时会发生吗，我们又该怎样来对待呢？

5、  小结：我们是完全不同的个体，试着从对方的角度考虑问题，才能加深了解，彼此喜欢。