是谁，曾用语言播种？

是谁，曾用彩笔耕耘？

是谁，曾用血汗培育？ 

是每一位勤勤恳恳的老师！

那是一个与往常同样热闹的教师节。校门口有孩子们的笑颜如花，那一声声“老师，祝您节日快乐！”拭去了我们平日工作中的辛劳。

走进办公室，同事说：“早上好！真巧，是找你的电话！”

我接过话筒，询问：“喂——你好！我是夏老师，请问是哪位啊？”

“夏老师，祝您节日快乐！”

“哦，谢谢！”我正纳闷，这年轻而神采飞扬的声音显得有点儿陌生。

“嗯……也许您不记得我了吧……我是您曾经教过的学生——沈思齐！幸好您还在一中心小学工作，我是查了‘114’才问到这儿的电话的。”

我当然记得这个很有个性的学生，同时也觉得特别意外：教他时，我才刚出师范校门；而到如今，他小学毕业也有十几年了吧！从不曾有过任何联系，从不曾收到过他的教师节祝福……我的思绪飘到了许久以前。当了十几年的老师，早已经习惯了，多数学生都是教他的时候，送来声声问候和祝福，顶多是毕业的那年回母校看老师最积极！

“夏老师，记得我小时候不太遵守纪律。您是最耐心教育我的老师，您是所有老师里对我最好的了！”

“哦，你是沈思齐啊！”我的意外溢于言表，“我当然记得你，当年我们班上那个瘦瘦高高的男孩，戴一副眼镜，很有个性的样子。你很喜欢画画，我还用红笔在你的本子上提醒过你‘下次要把字写得更端正些’呢！”

“哈哈，”他不禁笑了，“夏老师，您记性真好！告诉你一个好消息！我现在也当老师了！在宝山区的小学里当美术老师，今天是我的第一个教师节！”

“真不得了！时间过得那么快，连我的学生都当老师了呢！那我也祝你教师节快乐！”

“谢谢！夏老师，我改天有空来看看您吧！”

“好！”

沈思齐在电话那端停顿了一下又继续说道：“夏老师，其实我是美校毕业的，专业并不是师范。可是干了两年设计，没日没夜地帮人制图，既枯燥又乏味，也没有多大的发展空间……还是您曾经鼓励我的话给了我动力，让我改行去考了教师资格证书呢！我要成为像您那样有耐心，看到孩子的优点能积极鼓励的好老师！”

……

 有人说，老师是燃烧自己照亮别人的红烛，有人说，老师是耕耘土地呵护花朵的园丁，有人说，老师是牺牲自己温暖别人的春蚕！其实我的切身体会是：老师是最幸福的人！

讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，生命如蜡烛一点点燃尽，却照亮了别人。花园里，风霜雨雪，浇水施肥，修剪枝丫，培育出繁花似锦！书山无路，有老师的指引；学海无涯，有老师的帮助！

 百年的一中心小学，走过历史沧桑；一代代教育专家，引领了一支支教师队伍；一位位老师，用慈爱的双眸，系着对学生的殷切期盼，希望他们茁壮成长，成功成才！我只是平凡岗位上的一个普通得不能再普通的教师，在每日的繁忙与辛劳之间，听到那一句不经意的——老师，你对我最好，我也要当一位像你一样的老师！我的心里是那么温暖，这便是“桃李满天下”的欢乐！像阳光，给与花朵关爱；像春雨，给与大地灌溉。我们每一位一中心的老师在这里演绎自己人生最美的精彩！