姓    名

葛梅琪

性    别

女

出生年月

1975、2

政治面貌

中共党员

文化程度

大学

现任职务

副校长

个

人

总

结

2018是忙碌的一年，作为副校长，我努力践行着在平凡岗位上认真做实事原则，努力协助校长做好学校的教学管理工作。

一、树立正确教育思想坚决贯彻党的路线、方针和政策，认真参加政治学习，并在党支部的领导下深入学习领会党的十九大精神、习近平总书记新时代中国特色社会主义思想以及新党章等各类学习，努力把学习和学校工作相结合，提高自己的责任意识，扎实做好本职工作。

二、加强教育理论学习当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。在学校管理的各项工作的组织、指导过程中，我努力把在不同渠道学习到的新思想新理论渗透其中，力求用理论知识指导实践工作。

三、做好教学管理工作今年学校的教学主要围绕两个关键词展开——课程与教学调研以及学习素养。1　以课程调研工作为契机，提升学校流程管理质效上半年 ，我们徐汇教育要迎接上海市课程与教研的专项调研，作为面上学校我们以此作为自查、推进教学工作的契机。按照市教研的相关调研量表，学校组织指导各教研组进行了教学工作的自查，根据当前课程管理与教学特点进一步梳理、规范了学校五项流程管理的相关细则，并在教育局小教科的指导下规范教研组教研计划的制定，通过培训、交流、反思、修改切实提高各学科教研组长的操作能力。下半年我们继续推进教研组研修方案制订工作，在学校范围内组织了各学科研修方案的交流，促进了不同学科之间的分享与提升，在前不久的教研组研修计划交流中学校英语组在学区展示中获得好评。

2           以区“1+8”项目为助力，聚焦“基础素养”，转变课堂教学形态

本学期是我校全面推进“学习素养”项目的关键期，上半年，学校成立了以四年级为实验年级，以实验老师为中心，校长、教学教导、语数大组长共同参与的核心实验团队，由此开启“学习素养”项目由点到面的全面推进工作。从规则制定到实践课再到案例撰写，一步步尝试把“素养”从理论落实到课堂。从上半年的跨学科培训、专家讲座到下半年的STEM课堂中素养的培育区级展示，一步步将学习素养与一中心的课堂转型紧密结合起来。下阶段我要进一步学会合理分配时间，努力学习，进一步提高工作水平，与老师们一起共同为一中心的发展添砖加瓦。

                  签名：    2018年12月15日

主 管 领 导

评 鉴 意 见

签名：    2018年12月   日

考 核 机 构

审 核 意 见

签名：      2018年12月   日

行 政 首 长

确 定 等 次

                        签名：       2019年1月   日

被考核人意见

                       签名：       2019年1 月   日

复 核 意 见

                       签名：       年   月   日

申 诉 审 理

结       果

                     签名：       年   月   日