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他提到,玉的特性是温润的,相应的,师德也应当是“温”、“仁”和“智”相结合的,所谓“温”,其实是一个人应对各种事物适时调节心态的能力,不轻易喜形于色,也不轻易发怒,这是中庸的最高境界。教师面对学生,应当具备这种良好的心态,不能轻易发火,而是有智慧地处理学生的事务。而“仁”是师生互爱的关系,“智”即智慧,教师要具备一定的智慧去处理各种事情,不能一味地牺牲时间、浪费精力。 除了从玉的特性的角度为教师们讲解分析外,严老师还从玉器的文化历史发展和制玉的历史进程为在座教师作了阐述和举例,更深层地拓宽了教师们的眼界,使大家了解了更深的玉的作用和文化。 此次市级培训课让教师们初步了解了何为玉以及玉文化的根基及在师德中的体现,可以说,真正拓宽了教师们的眼界,也使教师们对玉文化这一概念有了初步涉猎和探索。一中心的教师们还在讲课结束后组织了集体的讨论,进一步理解和认识玉文化和师德修养的关系,并结合自身的经验,从深层上提高自身的师德觉悟和修养。 |
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