一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，与时俱进，树魂立根，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育以及养成教育。将社会主义核心价值观教育贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，坚持“以人为本、德育为先”教育理念，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创学校德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的“最美比德少年”。

二、主要工作

1、继续开展“比德于玉，致和求精”的校园文化建设，传承和发扬百年老校的文化精神，结合学校道德讲堂和专题学习活动，开展学习社会主义核心价值观，自觉增强立德树人，教书育人的荣誉感和责任感。

2、加强未成年人思想道德建设，弘扬中华优秀文化。紧紧围绕“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”，开展“争做比德好少年——铭记历史、牢记使命、奋发有为、放飞梦想”为主题的系列活动，并结合“做一个有道德的人”活动，有效开展社会主义核心价值观的教育，努力培养学生爱国家、爱集体、树理想，形成人人争做比德好少年的良好风尚。

    做到五个一：看一看，看一部电影；

                唱一唱，唱一首歌曲；

                读一读，读一个故事；

                写一写，写一篇文章；

                做一做，做一份小报。

3、对照《上海市中小学行为规范示范校评估指标（2012版）》的要求，认真开展自评自查工作，总结梳理行为规范教育的成效和不足，进一步探索学生行为规范教育的长效机制。在自评自查基础上，迎接市区的中期评估。

4、积极参与《上海市中小学心理健康达标校》的评审，努力做好心理健康教育，培养学生健全人格。

5、加强班主任队伍建设，树立人人是德育工作者的意识，不断提升教师育德意识和能力，充分利用课堂教育的主阵地，规范和落实相关专题教育课程，逐步形成校本化德育课程。

6、加强学生校内外实践活动，继续做好“城市少年宫”建设，接受“市城市少年宫”的评估，同时继续整合校内外教育资源，针对不同年龄儿童的特点，积极开展学生的社会实践活动，逐步构建学生校外活动的课程。

7、贯彻落实区教育局关于《进一步做好中小学家长委员会的指导意见》，建立健全家委会工作机制，形成齐抓共管的育人合力，促进学生全面健康成长。

四、具体安排：（以下安排可能因时间和工作的安排进行相关的调整，具体的每月工作以教导处通知为准。）