三年级“正是展翅高飞时”校本课程实施方案

一、课程背景

过生日对于现代家庭的孩子来说并不陌生，每年父母都会为其安排丰富的生日庆祝活动。而十周岁，意味着人生即将迈入一个新的阶段，十周岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，因为它具有里程碑式的意义。

集体生日的意义在于同龄孩子相处一起，为庆祝自己的共同生日，自主创新设计活动和组织活动，通过实践让孩子感受到成长的喜悦，获得对愉快、轻松的校园生活无限热爱的美好感受。

故在此基础上，为这个年龄段的孩子们开展十周岁集体生日庆典活动，邀请爸爸妈妈齐祝贺，不仅让孩子体验成长的快乐，也让孩子体验到未来的责任。同时，让家长也认识到自己的孩子在长大，有时适当的放手让孩子做事也是必要的。

二、课程目标

通过十岁集体生日的主题活动，促使学生更深入地了解老师以及父母对自己的深情厚意，感受到“十岁”在人生旅途中的特殊意义。

 1、让学生们记住“十岁”这一幸福时刻，让他们在十岁时不但懂得被爱的幸福，更要学会关爱身边的人。

 2、活动中穿插各种游戏比赛，为队员们搭建展示自我风采的舞台，让他们在唱唱跳跳中充分发挥自己的特长，增强自信心，感受快乐、体验快乐。

 3、通过活动让队员感受少先队组织的凝聚力，增进亲情、友情，融合互助，和谐进步。

三、课程内容安排

 1、内容安排

2、展示内容安排

第一部分——生日致词。主要让学生了解老师以及父母对自己的深情厚意，感受到“十岁”在人生旅途中的特殊意义。

第二部分——成长历程。让学生不但懂得被爱的幸福，更要学会关爱身边的人。

第三部分——亲子联欢。让学生们记住“十岁”这一幸福时刻，充分发挥自己的特长，增强自信心，感受快乐、体验快乐。

第四部分——共展未来。让孩子体验到未来的责任。

四、课程实施

（一）实施方式

1、活动出席的对象：三年级全体学生、三年级各班班主任及家长

2、活动时间：每年十二月最后一天上午

3、活动准备：

（1）收集学生儿时与现在的照片。

（2）家长给孩子准备一件小礼物，并给孩子写一封信。

（3）（十二月）

（4）发邀请函请三年级学生的一名家长前来参加活动。

（5）准备一份给每个家长的反馈表。

（6）大蛋糕一个，蜡烛若干。

4、活动参与人：

（1）活动总负责：年级组长               （串联词）

（2）媒体总负责：               （媒体制作与播放）

（3）美术指导、会场布置：                （会标）

（4）舞蹈、歌曲指导：                 （各班班主任协助）

（5）主持人：三年级学生 （四个班每班各出一名：共两男两女四人）

（6）小主持人指导：                 （学生主持人的训练）

（7）节目指导：                                       

（8）摄影指导、光盘刻录：                  

（9）家长邀请函及活动情况反馈表：各班班主任

5、节目排练以班级为主，班主任负责主要内容的排练，年级组中的其他老师分别承担其他工作。

（二）教学策略

1、注重思想性与感染性

十周岁，意味着人生即将迈入一个新的阶段，十周岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，因为它具有里程碑式的意义。在活动中，班主任和相关的老师利用午会、品社以及课余时间对学生进行思想教育，让学生明白“十岁”在人生旅途中的特殊意义，懂得被爱的幸福，更要学会关爱身边的人。

集体生日的意义在于同龄孩子相处一起，为庆祝自己的共同生日，能让现在的独生子女感受到与他人的交往的乐趣，感受到成长的喜悦，获得对愉快、轻松的校园生活无限热爱的美好感受。

2、注重趣味性与体验性

活动中，孩子们通过参加亲子联欢等项目，与爸爸妈妈齐祝贺生日，不仅让孩子体验成长的快乐，也让孩子体验到未来的责任，并促使学生更深入地了解老师以及父母对自己的深情厚意，感受到“十岁”在人生旅途中的特殊意义。

五、课程评价

（一）评价内容

1、学生能在舞台上展示自己最好的才艺，充分发挥自己的特长，增强自信心。

2、学生能懂得父母、老师对自己的关爱，并能初步表达自己对父母、老师、同学的感恩之情。

3、能与他人团结合作，共同完成节目的展示。

（二）评价方式

1、自我评价：学生对自己的展示表现进行自我评价。

2、相互评价：可以同一个节目的同学进行评价，也可全班评价等多种评价。。

3、教师评价：教师就学生的表现进行交流。

4、家长评价：请家长就活动情况发表自己的想法和意见。