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2017学年第一学期数学学科综合评价（期中）四年级 | ||||||
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评价 维度 |
评价内容 |
自评 |
家长 |
教师 | ||
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学习兴趣 |
1）积极参与数学课堂活动，主动与学习伙伴分享学习成果。 2）通过阅读，初步体会数的发展源于生活、生产实际的需要情况。 3）对日常生活和周围数学现象具有好奇心，并有探究欲望。 4）逐步养成用数学语言、术语表达数量关系的能力。 5）通过各种途径了解分数的发展史情况，以及给人们生活带来的便利。 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 | ||
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学习习惯 |
1）用规范的数学语言，有条理得表达自己的思路。 2）规范书写要求按时认真完成课后作业。 3）养成运算两、三步计算时，对答案进行估计和检验的习惯 。 4）通过将“几分之几”分拆成“几个几分之一”得方法，进行同分母分数或同分子分数得大小比较以及同分母分数加减法的计算，初步体会到数学的逻辑性。 5）能运用“工作效率，工作时间、工作量”这组数量关系解决简单实际问题。 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 | ||
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学业成果 |
计算 |
概念 |
应用 |
学习习惯 | ||
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□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
( )星 | |||
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老师的话 |
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日期：
教师：
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2017学年第一学期数学学科综合评价（期末） | |||||||
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评价 维度 |
评价内容 |
自评 |
家长 |
教师 | |||
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学习兴趣 |
1）在课堂学习中乐于实践，自主操作、积极参与活动。 2）结合树状算图初步了解正推、逆推的思想方法，能列综合算式解决问题。 3）通过图形的有关学习，感知到数学是有趣的和有用的。 4）在学习和认识几何图形的过程中，感受数学思考的逻辑性、感受图形的对称美。 5）对日常生活和周围数学现象具有好奇心，并有探究欲望。 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 | |||
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学习习惯 |
1）用自己的语言口述数量关系，有条理地表达自己的思路和想法。 2）规范书写要求按时认真完成课后作业。 3）从实例中归纳加法乘法的交换律、结合律，乘法分配律，并能用字母表达式表示。 4）通过操作活动，规范使用圆规、尺等工具作图。 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 | |||
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学业成果 |
计算 |
概念 |
应用 |
学习习惯 | |||
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□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
□ 优秀 □ 良好 □ 合格 □须努力 |
( )星 | ||||
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家长的话 |
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日期：
教师：
