2016年的招聘季，我可能是很幸运的，在不多的面试中就有了归属——徐汇区第一中心小学。犹记得，面试时，校长室内窗明几净，桌上的茶杯内泡着绿茶，热气腾腾，桌案前坐着一位头发花白、面目慈祥的“爷爷”——黄校长。初面期间，言语交谈，甚是愉快。那时，我便很喜欢一中心，一所坐落在嘉善路和复兴中路夹角的学校，小巧而温馨。第二次来，我便给学生上了一堂语文课，是沪教版四年级的语文课文《扬州茶馆》。对于我这样一位初出茅庐的老师，孩子们在课上极力配合，让我缓解了紧张，也更加自信了。热情可爱的他们让我对一中心又心生好感。最后在我面试的几所学校中，我选择了一中心，因为我真是喜欢这所学校的人情味。

第一年，我更是近水楼台先得月在一中心接受了见习教师培训，在工作中学习，在学习中工作。那一年，我是学校里年纪最小的老师，无论是班主任工作还是教学工作，都处于一头雾水的状态，是我的带教师傅在专业上指导我，是我的同事们，不求回报地帮助我。他们对我来说，不仅是同舟共济的同事，更是令人尊重的长辈。在大家的“呵护”下，我的工作也渐入佳境。

一中心，真的给了我很多尝试的机会，让我在除了教学以外有了更多的工作体验，积累了弥足珍贵的经验。

我在一中心的成长转折也许就在学校给我机会指导学生参加区童谣传唱展示活动。写稿，排演本不是我的长处，却在磨练中也逐渐成熟。依旧记得２０１８年，我带领着三年级的孩子排演了《我爱上海》的沪语童谣，不仅参加了徐汇区童谣的展示活动，还代表徐汇区参加了京沪童谣交流的活动。对我来说无疑是莫大的肯定。后来在学校的支持下，我陆续指导学生排演了《爱我中华·大好河山》、《勤俭节约守“粮”心》童谣作品，均获得了市区级的肯定。由此，学校还支持我开设了“七彩童谣”社团，继续以学生为主阵地，开展童谣创作和传唱活动。除此以外，学校无条件支持我参加徐汇区馆校合作的项目活动，支持我编写天湖学区老洋房课程方案《浪漫过往，唯有香如故——走近丁香花园》、家庭教育方案等等。可以说，几年间我似乎成了“不务正业”的语文老师，可我明白这是学校的良苦用心。在这样的机会中，我不仅开拓了眼界，还加深了对于“立德树人”教育理念的认识，知道一个优秀的教师永远要与时俱进，绝不能成为井底之蛙。

２０２１年，对我来说又是一个转折。这年有幸参与了道德与法治学科的区级展示活动，以及语文校大组展示活动，在学校领导的支持下又申请了徐汇区小学中级职称的评聘。在忐忑不安中，是学校的领导和同事给了我莫大的支持，让不自信的我在教学上也有了大的跨越，在教学能力上有所提升。

２０２２年，在学校１１０周年之际，我想说，六年一晃，我心存感恩。三十而悦，愿为一中心添砖加瓦。

我爱一中心，一所有人情味的百年老校。