课堂规范（ 一至五年级总体规范 ） ：
1. Eyes on ( Maria )
2. Ears listen to ( Maria )
3. Hands on the desk.
4. Feet on the floor.
5. Sit up straight.
6. Pencils, rubbers, rulers in your pencil box.
一年级英语学习规范培养:
课堂规范：
1.作到认真听讲,不做小动作。
2. 听新授内容时,要求认真仔细听,听准了之后大声模仿。
3. 操练时除了动嘴还要跟老师做动作。
课外规范：
1.每天都能做到听磁带预复习，并准确模其仿语音语调。
2.大胆的将所学内容表演出来，或是表达出来。
二年级英语学习规范培养
课堂规范:
1.认真听老师的讲课及同学的发言，不做与学习无关的事。
２．积极举手发言,敢于用英语表达，与同学进行良好的组内合作。
3．认真书写，字迹端正，书写姿势正确。
课外规范：
1. 每天听录音大声跟读和仿读15分钟左右， 做到语音和语调正确、清晰。
2．认真完成老师布置的课后作业，能及时订正卷面错误。
3．有意识地识记单词、句型,简单语法点，不断进行知识的积累。
三年级英语学科学生学习规范
1. 书写要规范
要求学生能正确、熟练、清楚地书写．做到大小写、词距、标点和格式正确，初步养成良好的书写习惯。
2．听说模仿训练
课堂上，老师要反复示范单词的发音，让学生看口形，先静听几遍，再模仿。听课文对话时，一句一句模仿跟读。刚开始学英语，学生对模仿对话不能很好掌握。老师需要反复提醒，以便日后形成良好的听力习惯。
3．每天回家养成听读背诵和默写课堂所学知识的习惯。
4. 做到认真完成作业，及时订正。
四年级英语学科学生学习规范
课堂上应养成的规范：
课堂外应养成的规范：
1. 提前预习隔天上课内容,当天背诵或默写所学内容.
2. 每天早晚放声朗读或跟读同级的语音材料.
3. 每天应有一定量的阅读理解,积累词汇.
4. 两周应有一次双周练.
作业规范：
1.字迹端正、书写格式规范（大小写按规定）。
2.每次作业应在本子的右边两格写明当天日期（如: Sep.1st）
3.每次作业应在本子左边留下1/6的一栏，抄写单词和词组要有中文。
4.下次作业另起一版。
5. 养成先订正后作业的习惯，独立完成作业后，应检查并保持字迹端正.
五年级英语学科学生学习规范
一、作业规范：
1、字迹端正、书写格式规范（大小写按规定）。
2、每次作业应在本子的右上角写明日期。
5、老师批改做到行批并注上批改日期，学生如有订正，在划线左侧写上Cor:
6、养成先订正后作业的习惯，独立完成作业，认真听好老师对错题的分析，及时订正。
二、课前预习：
1、课前预习新课：听录音试着跟读生词、课文。
2、借助词典了解单词、词组意思及课文大意。
三、课堂规范：
1、二分钟预备：
1）准备好教材、练习册和学习用品。
2）科代表组织好班级同学进行朗读、背诵课文`和演唱英语歌曲等活动。
2、上课：
1）心到：上课专心听讲，认真领会知识点，不做与课堂学习无关的事。
2）手到：认真做好课堂练习，积极举手回答问题。
3）口到：积极参与课堂各类口语活动，声音响亮，大胆发言。
四、复习规范：
1、课后对所学内容进行认真及时复习和小结，先复习后作业。
2、养成听英语、模仿和大声朗读的习惯，及时完成每天的背诵单词或课文的口头练习。
3、每周一练、单元练习卷要及时订正，并进行整理后保存好卷子，以便做好知识的积累。
4、养成课外阅读的习惯，以便积累知识和扩大词汇量。
英语作业规范：
1. 作业本每页左边划
2. 在每次作业的第一行写上课题，居于一至三格的中间， 第四格写上日期。
3. 单词一行四遍，不写中文。
4. 词组一行两遍，不写中文。
5. 句子抄写一遍，不写中文。
6. 每列单词、词组和句子要对齐。
7. 订正在老师写的日期下一行开始， 写在有Cor 这一行， 再次订正不用空行。
8. 每一次作业与前一次作业空2行。
9. 如果有写错的情况可用橡皮擦或玻璃胶擦干净。
10. 不能随意换本子，撕本子。
11. 作业用笔统一：一至三年级用铅笔书写并使用垫板，四五年级用蓝色圆珠笔。