2022年，徐汇第一中学在全体师生的期盼和祝福中迎来了一百一十周年的华诞，一百一十年间，学校一步一个脚印，踏实而坚定，迎来了一批批稚嫩的学童，输送了一届届优秀的毕业生。而我有幸，可成为其中的一员。

一转眼来到学校已过半年的时间， 这段时间里可以说都在陪同一年级的孩子一同成长。我感受到了一年级孩子进校时的各种疲劳轰炸，感受到了每个孩子背后的各种故事。但同样的，我也收获着教师这一份职业带来的光环，享受着姓氏与老师这两个字联系在一起的化学反应，一份责任和爱。虽然只有短短的半年，但童真的他们却带给了我深深的成就感与幸福感。

半年里我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有什么值得称颂的大作为，可是平淡的教学生涯，却赋予我宝贵的课堂教学经验和这份职业所带来的幸福感。在语文课上，有古诗朗读，有拼音读写，也有积极的合作。看着我的学生在我的教育下一点点成功一点点长大，我感到无比的快乐，无比的幸福。而如今的教学和我们儿时接受的教学方式真的是千差万别，我们机械的模仿和固定的思维已经不能被这些小精灵们所接受和满足，他们个个使劲浑身解数，在展示自己的个性思维和奇妙方法，像是在演绎精彩而又真实的数学童话故事。不知不觉，挑战成了孩子们喜欢的学习方式，甚至是挑战我，已经开始一下课就要求我坐在他们中间，看他们如何学习，又有哪些不同的方法学习。而在他们这样的带动下，我怎么可能不被感染，不被感动，不希望和他们一起构建属于我们的文字王国呢？

在他们单纯的心里，全世界数学最好的就是数学老师，语文最好的就是语文老师，但试问一个小小的自己，怎能拥有这么多孩子的信任和崇拜呢？不正是老师这个职业才能给予我的吗？正因为是一个老师，所以他们需要我给予他们知识，正因为是老师，他们对我有喜欢，有敬畏，有崇拜，也正因为是一个老师，我更需要努力的充实自己，完善自己，才能在他们需要时，给予他们更多。

  这半年里，我完成了从一个懵懂的学生到现在能从容站在三尺讲台的蜕变，从一味的模仿学习到能有自己的思维与教学。从难于面对一群刚刚入校什么都不懂的“小怪物们”，到现在能发现他们每个人的优点，表扬他们，鼓励他们，更加喜欢他们。而这样的体验与经历，都是教师这个职业才能赋予的。也因为这种特别的赋予，使我变得更加幸福，更加成熟。

  一路走来，点点滴滴、滴滴点点。虽很辛苦却也很甜，在苦中有的是一份乐，一份乐在其中的甜，一份甜在其中的幸福，孩子们的陪伴，同事的帮助，领导的指导。

而在这条路上我可以不走得太快，但一定要走得很稳。因为在这份稳中我所感受到的幸福就是那群可爱的孩子会在不知不觉中向我展示他们生命中最初美好的一面。陪着孩子们静静体味生活的滋味，倾听着他们内心真实的声音，这其中成长的又何止是这群可爱的孩子！

在即将到来的每一年，我希望和孩子们一同快乐幸福的生活在箐莆校园，能伴着孩子们朗朗的读书声、笑声共同成长，在他们的成长中更加完善自己，让他们的童年留下的是满满的正能量。并在自己的教学中不断学习，改进，将这份职业化为一种使命，将一份责任刻在心上，在下一个百年里留下属于自己的足迹。“比德于玉，致和求精”，体现了君子明德，不求一时之炫耀，潜心于纯洁的求索。也就是说君子的德行要像玉一样高洁、仁爱。这八个字表现了学校百年以来做人、做事、做人的原则与态度。感谢徐汇第一中心小学的开创者，为我们开创了一所优秀卓越的学校；感谢徐汇第一中心小学的领导人，给了我在这里展现自我的机会和空间；感谢徐汇第一中心小学这所知识的殿堂，为学生们提供了优越的学习环境；感谢我们团结的年级组，给了我舒心、温暖的工作环境。