“承传统，立目标，展风采”
班级 四（4）
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主题 |
“承传统，立目标，展风采” ——查找班级行为规范训练中的问题 |
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行 规 存 在 的 问 题 |
1、 不够团结，没有以集体利益为重。 2、 老师在与不在不一样，行为规范不自觉。 3、 自理能力差，管理学习用品还很欠缺。 |
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解 决 办 法 |
以个人、小组评比活动为主要的开展途径，以班干部身正为范，同学间相互提醒、督促为主要方法，规范班级的行为，形成良好的班级风气。 1、班干部带头，起到榜样的作用；同学之间相互提醒； 努力为班级服务。 2、首先自己管好自己的行为规范；班干部带头，起到管理的作用；同学之间相互提醒 3、卫生：每个同学带一个垃圾袋。 |
填表人 李艳
附： 四（4） 班班级行为规范细则
早读
1、 7：45开始在值日班长、课代表带领下进行早读。
2、 到校后，整理书包及学习用品5分钟内结束。
3、 一次性将当天所需的各种学习用品丛书包柜中取出，尽量不再开书包柜。
上课
1、 第一遍两分钟预备铃在课代表带领下背古诗、成语、课文、儿歌。
2、 上音乐课、自然课、美术课，两分钟预备铃必须安静地在专用教室里等候老师。
3、 上课认真听讲，积极举手发言，回答问题声音响亮。
4、 不插嘴、不讲废话、不做小动作、不随意起立，离开座位。
5、 读写姿势要端正，一拳、一尺、一寸要做到。
课间
1、 准备好下节课所需要的课本及学习用品。
2、 及时订正作业，并给老师批改。
3、 离开座位自觉将椅子放到桌子下。
4、 离开教室做到教室无人桌面无物。
5、 活动中相互谦让，不打人、不骂人。不做有危险的游戏。发现有不文明的行为及时劝阻，并汇报老师。
6、 教室里、走廊中、楼梯上、操场上不奔跑、不追逐、不打闹、不叫嚷。
午餐
1、爱惜粮食，不挑食、不浪费。
2、保持教室午餐时安静、整洁。
十分钟劳动
1、 听到铃声，立即开始十分钟劳动。
2、 听从老师安排，人人有岗位，劳动认真。
3、 劳动时保持教室安静。
卫生
1、 保持自己座位地面的整洁，不随手丢纸屑，看到地面有纸屑及时捡。
2、 保持桌椅整齐，靠右对齐。离开座位时，注意自己与同学的桌椅整齐。
3、 保持桌面干净，不乱涂乱写。
4、 保持桌肚整洁，拿了书本后要物归原处，不随意塞东西。
5、 平时保持书包柜整洁，放学前整理好自己所有物品，桌肚内不留任何物品，整理书包柜后离开。
6、 自觉做好个人卫生工作，每天带好手帕或2整包纸巾，每周三、六剪手指甲。
7、 值日生在放学后做好扫地、排桌椅、擦黑板、关门窗、倒垃圾的工作后，离开教室。打扫时注意安全、安静。
放学
1、 放学铃声响后安静、快速地排队下楼。
2、 家长未及时接的同学不得在操场游戏。
3、 家长带好接送证，有序文明接送。