“承传统,立目标,展风采”
班级 四(4)
主题 |
“承传统,立目标,展风采” ——查找班级行为规范训练中的问题 |
行 规 存 在 的 问 题 |
1、 不够团结,没有以集体利益为重。 2、 老师在与不在不一样,行为规范不自觉。 3、 自理能力差,管理学习用品还很欠缺。 |
解 决 办 法 |
以个人、小组评比活动为主要的开展途径,以班干部身正为范,同学间相互提醒、督促为主要方法,规范班级的行为,形成良好的班级风气。 1、班干部带头,起到榜样的作用;同学之间相互提醒; 努力为班级服务。 2、首先自己管好自己的行为规范;班干部带头,起到管理的作用;同学之间相互提醒 3、卫生:每个同学带一个垃圾袋。 |
填表人 李艳
附: 四(4) 班班级行为规范细则
早读
1、 7:45开始在值日班长、课代表带领下进行早读。
2、 到校后,整理书包及学习用品5分钟内结束。
3、 一次性将当天所需的各种学习用品丛书包柜中取出,尽量不再开书包柜。
上课
1、 第一遍两分钟预备铃在课代表带领下背古诗、成语、课文、儿歌。
2、 上音乐课、自然课、美术课,两分钟预备铃必须安静地在专用教室里等候老师。
3、 上课认真听讲,积极举手发言,回答问题声音响亮。
4、 不插嘴、不讲废话、不做小动作、不随意起立,离开座位。
5、 读写姿势要端正,一拳、一尺、一寸要做到。
课间
1、 准备好下节课所需要的课本及学习用品。
2、 及时订正作业,并给老师批改。
3、 离开座位自觉将椅子放到桌子下。
4、 离开教室做到教室无人桌面无物。
5、 活动中相互谦让,不打人、不骂人。不做有危险的游戏。发现有不文明的行为及时劝阻,并汇报老师。
6、 教室里、走廊中、楼梯上、操场上不奔跑、不追逐、不打闹、不叫嚷。
午餐
1、爱惜粮食,不挑食、不浪费。
2、保持教室午餐时安静、整洁。
十分钟劳动
1、 听到铃声,立即开始十分钟劳动。
2、 听从老师安排,人人有岗位,劳动认真。
3、 劳动时保持教室安静。
卫生
1、 保持自己座位地面的整洁,不随手丢纸屑,看到地面有纸屑及时捡。
2、 保持桌椅整齐,靠右对齐。离开座位时,注意自己与同学的桌椅整齐。
3、 保持桌面干净,不乱涂乱写。
4、 保持桌肚整洁,拿了书本后要物归原处,不随意塞东西。
5、 平时保持书包柜整洁,放学前整理好自己所有物品,桌肚内不留任何物品,整理书包柜后离开。
6、 自觉做好个人卫生工作,每天带好手帕或2整包纸巾,每周三、六剪手指甲。
7、 值日生在放学后做好扫地、排桌椅、擦黑板、关门窗、倒垃圾的工作后,离开教室。打扫时注意安全、安静。
放学
1、 放学铃声响后安静、快速地排队下楼。
2、 家长未及时接的同学不得在操场游戏。
3、 家长带好接送证,有序文明接送。