学生作业习惯评改规范(教师评价)
一、评价要求：
1、作业要及时评改，练习册上写明评改日期。
2、作业中出现的错误，要明确指出，要求学生及时订正。
3、评改作业要严肃认真，书写清楚，一律用红色的笔评改。
4、评改作业时该增添的要增添，该删改的要删改，不错改，不漏改。
5、评定成绩要客观公正，评语实事求是，立足鼓励。
二、成绩评定：
1、预习、抄写等各项作业用等第评价。
2、为检查学生学习成绩，进行考查性的各项练习，采用百分制记分。
3、重视口头作业的考查，如说话、朗读、背诵等，评定一律采用等级制。
三、评改符号：
1、评改汉语拼音练习和字、词、句各项练习等，正确打“√”长度为两厘米左右。
2、学生作业错误的作如下处理：
（1）汉语拼音和字、词、句错误的标上圈。学生书写不规范的，教师尽量要写范字或示范笔画。
（2）复习卷等卷面作业有错误，打“×”，然后学生改在错题四周的空白处。
4、评改作文的要求：
（1）文中的好词在下面加双圈，好句加浪线，好段首尾加双圈。
（2）文中意思不明，表达不清楚的病句，在下面画横线并在右下角加“？”表示。
（3）要删去的词句，用删除符号表示。
（4）在文中错字的右上角打叉，别字打钩表示，同时在眉评栏内画半框要求学生订正，订正后封口。
（5）漏字、漏词、漏句在需要补漏的地方画添加符号。
（6）文中的词句需要前后换位置的画置换符号。
（7）文章的开头或另起一段的开头有顶格写的，用两条竖线表示。
（8）标点符号错误，错误的标点下面画“_____”，要求学生订正。
备注：每次作文三分之一精评，三分之一面评，有眉评和总评，字迹工整，评语简洁，以鼓励性的语言为主。等第打在主题左上角，日期记在总评后面。