还记得那是两年前的一件事，当时我们班的孩子还刚上二年级。

一天课堂里，我正全神贯注地讲到课文的关键处，突然一个小朋友举手报告说：“老师，小鑫的水壶打翻了，下面全是水。”教室里一阵噪动。“小朋友，静一静。”我边说，边放下手中的书本，快步走到了小鑫身旁，弯下腰，关切地问：“小鑫，怎么了？”小鑫还没出声，眼泪就扑哧、扑哧地掉下来，我再看看地上那一滩黄色的水，凭我的经验，我知道了原因。“怎么不跟老师说呢？”“我，我不敢……”“哎，傻孩子，这事有什么羞的。你跟老师说，老师一定会同意的。”小鑫的裤子和鞋子全都湿透了。于是，我把小鑫扶起来，让同学们自己看书，带他来到厕所，为他擦身、换裤子。

当我再次走进教室时，一些小朋友正在窃窃私语，有的还对着小鑫指指点点。我一语不发，径直走到卫生角处拿起拖把，一下又一下地将地上拖干净。小朋友看着我的举动，突然安静下来。“老师，我来帮你拖吧！”坐在最后的小佳说。“老师，我来，我来……”这时小朋友们都争着、抢着举起了小手……看着孩子们的一举一动，我还需说什么呢？我已经用我的行动让孩子们懂得了什么叫“关心”。

事后，我和孩子们再一次进行了沟通，我告诉他们，每个人生活在这个世界上，难免会碰到各种困难。每当这时，总会希望有人关心，有人帮助，要想得到别人的关心与帮助，必先学会关心别人。学会关心别人，首先要体谅别人，古人云“一人之心，千万人之心也”，即一个人的心怎样，那千万人的心也是一样。所谓“将心比心”，体谅别人是关心别人最起码的条件。只有如此，你的关心才显得合情合理，容易接受。　　　

关心别人，是一种社会公德，也是人们的一种良好的心理品质。孩子的认识能力比较低，知识经验少，需要成年人在认识上给予帮助，行动上给予指导。在日常生活中，如果孩子告诉我们自己做了什么关心别人、帮助别人的事情，我们应及时对孩子进行表扬和鼓励，以强化孩子的这种良好的思想行为，让他们懂得关心别人，帮助别人的人是幸福的，因为他同样会得到别人的关心与帮助。- o7 o9

关心别人是一种美德，愿我们每个人都养成这一美德。