还记得那是两年前的一件事,当时我们班的孩子还刚上二年级。
一天课堂里,我正全神贯注地讲到课文的关键处,突然一个小朋友举手报告说:“老师,小鑫的水壶打翻了,下面全是水。”教室里一阵噪动。“小朋友,静一静。”我边说,边放下手中的书本,快步走到了小鑫身旁,弯下腰,关切地问:“小鑫,怎么了?”小鑫还没出声,眼泪就扑哧、扑哧地掉下来,我再看看地上那一滩黄色的水,凭我的经验,我知道了原因。“怎么不跟老师说呢?”“我,我不敢……”“哎,傻孩子,这事有什么羞的。你跟老师说,老师一定会同意的。”小鑫的裤子和鞋子全都湿透了。于是,我把小鑫扶起来,让同学们自己看书,带他来到厕所,为他擦身、换裤子。
当我再次走进教室时,一些小朋友正在窃窃私语,有的还对着小鑫指指点点。我一语不发,径直走到卫生角处拿起拖把,一下又一下地将地上拖干净。小朋友看着我的举动,突然安静下来。“老师,我来帮你拖吧!”坐在最后的小佳说。“老师,我来,我来……”这时小朋友们都争着、抢着举起了小手……看着孩子们的一举一动,我还需说什么呢?我已经用我的行动让孩子们懂得了什么叫“关心”。
事后,我和孩子们再一次进行了沟通,我告诉他们,每个人生活在这个世界上,难免会碰到各种困难。每当这时,总会希望有人关心,有人帮助,要想得到别人的关心与帮助,必先学会关心别人。学会关心别人,首先要体谅别人,古人云“一人之心,千万人之心也”,即一个人的心怎样,那千万人的心也是一样。所谓“将心比心”,体谅别人是关心别人最起码的条件。只有如此,你的关心才显得合情合理,容易接受。
关心别人,是一种社会公德,也是人们的一种良好的心理品质。孩子的认识能力比较低,知识经验少,需要成年人在认识上给予帮助,行动上给予指导。在日常生活中,如果孩子告诉我们自己做了什么关心别人、帮助别人的事情,我们应及时对孩子进行表扬和鼓励,以强化孩子的这种良好的思想行为,让他们懂得关心别人,帮助别人的人是幸福的,因为他同样会得到别人的关心与帮助。- o7 o9
关心别人是一种美德,愿我们每个人都养成这一美德。